我高中屬于典型的低效率學(xué)習(xí)，甚至一度覺(jué)得自己不是學(xué)習(xí)的料。大學(xué)，腦袋突然開(kāi)竅，竟然掌握了那么一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)的門路。
在不聽(tīng)課的情況下，通過(guò)一個(gè)月的復(fù)習(xí)，門門功課拿高分。
零基礎(chǔ)一個(gè)月學(xué)會(huì)尤克里里，并登臺(tái)表演。
從來(lái)沒(méi)有線下活動(dòng)執(zhí)行的經(jīng)驗(yàn)，卻在學(xué)校舉辦若干場(chǎng)個(gè)人分享會(huì)。
零基礎(chǔ)羽毛球，通過(guò)一個(gè)月的琢磨，成功在院羽毛球比賽中奪得單打女冠軍。還有學(xué)PS，AI，廣告，營(yíng)銷，媒體，寫(xiě)作，閱讀，畫(huà)畫(huà)等等，都是我在業(yè)余學(xué)習(xí)的
那我是怎么做到的呢？
一、要做好單點(diǎn)突破的準(zhǔn)備
我從小到大數(shù)學(xué)都很爛，爛到什么程度呢？
高考填報(bào)志愿時(shí)，家人想讓我當(dāng)數(shù)學(xué)老師，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師外快掙得多。
我屁顛屁顛地跑去問(wèn)數(shù)學(xué)老師的建議，結(jié)果，老師說(shuō)——你去教數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直是殘害祖國(guó)花朵！額……好吧，好像也是這樣。
但是大一期末考數(shù)學(xué)差點(diǎn)滿分——人生中第一次數(shù)學(xué)考那么好，瞬間有種被上帝關(guān)愛(ài)的感覺(jué)。那次也讓我摸到一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)的門道，并且不再畏懼學(xué)習(xí)其它陌生領(lǐng)域。
復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，一遇到不會(huì)做的題，我就會(huì)反復(fù)琢磨，為什么我會(huì)做錯(cuò)？把整個(gè)思路推倒重來(lái)，并且在用正確方法時(shí)，會(huì)思考為什么要這么做？下次遇到又該如何反應(yīng)？直到閉著眼睛都能把那道題算出來(lái)。
包括之前很爛的化學(xué)，通過(guò)單點(diǎn)突破的方法，在這門功課掛科率高達(dá)80%的情況下，我同樣取得第一名的高分。
練習(xí)羽毛球和尤克里里時(shí)，這一點(diǎn)表現(xiàn)得尤為突出。
從羽毛球的握拍，揮拍，轉(zhuǎn)身，站姿，發(fā)球，接球，扣球等等，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都反復(fù)練習(xí)，進(jìn)步飛快。
我也不認(rèn)為自己是個(gè)有藝術(shù)細(xì)胞的人。但當(dāng)初特別喜歡《小幸運(yùn)》這首歌，覺(jué)得如果我不能用尤克里里把它演奏出來(lái)，就枉費(fèi)了我對(duì)它的喜歡。
這首歌的前奏和掃弦對(duì)于零基礎(chǔ)的我來(lái)說(shuō)，都不容易。我先練習(xí)空手掃弦，甚至吃飯，都在念節(jié)奏。攻克掃弦這個(gè)點(diǎn)后，我開(kāi)始練習(xí)前奏，某個(gè)節(jié)奏彈錯(cuò)或連不上，就從頭來(lái)。后來(lái)成功登臺(tái)表演，并且學(xué)會(huì)了其它歌曲。
這也是人們經(jīng)常說(shuō)的把大目標(biāo)拆分為小目標(biāo)，單點(diǎn)突破，一個(gè)一個(gè)攻克。單點(diǎn)突破的練習(xí)很枯燥，需要耐心。但是學(xué)習(xí)這種事，向來(lái)都是反人性，慢慢來(lái)。
二、陌生領(lǐng)域?qū)W習(xí)，弄懂基本概念為先
復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)化學(xué)時(shí)，我基本上是先找到全書(shū)的重點(diǎn)基本概念，反復(fù)咀嚼，然后再開(kāi)始第二輪復(fù)習(xí)。這樣做之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)本來(lái)很艱澀的知識(shí)，瞬間秒懂。
因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，經(jīng)常用到PS，AI等技術(shù)軟件，之前從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)。為了提高工作效率，我又從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)。在網(wǎng)上扒拉各種基礎(chǔ)教學(xué)視頻，先把它們每一個(gè)工具的基本概念和用途搞懂，再多加練習(xí)，就差不多了。
現(xiàn)在我可以利用這些軟件獨(dú)立做海報(bào)和插畫(huà)。
三、輸入信息的源頭盡量?jī)?yōu)質(zhì)
在學(xué)習(xí)插畫(huà)時(shí)，老師建議我們一定要學(xué)會(huì)翻墻，大量瀏覽國(guó)外優(yōu)秀的作品，因?yàn)閲?guó)外網(wǎng)站上的作品和國(guó)內(nèi)相比是有一個(gè)質(zhì)的差別。
其次還要去看大量美的展覽。你只有吸收優(yōu)質(zhì)的信息，輸出的材料才不會(huì)差到哪兒去。
這也是為什么有條件的話要盡量跟從名師學(xué)習(xí)。我學(xué)尤克里里是跟隨當(dāng)?shù)匾粋€(gè)非常有名的音樂(lè)老師，學(xué)羽毛球是隨跟我們學(xué)校的羽毛球冠軍，學(xué)創(chuàng)意是跟隨文案天后李欣頻老師。
取法乎上，得乎其中，取法乎中，得乎其下。
四、沒(méi)有反饋的學(xué)習(xí)等于白學(xué)
你噼里啪啦學(xué)完一大堆，也不知道自己學(xué)成啥樣，等于白學(xué)。
最好的反饋是有老師指導(dǎo)。
為什么我的PS可以從技術(shù)恐慌，到進(jìn)步神速，是因?yàn)樯磉厔偤糜幸晃粚W(xué)PS的大神。每次有什么不懂的直接問(wèn)他，他給我指出錯(cuò)誤，再教給我正確思路。學(xué)羽毛球時(shí)，往屆冠軍一點(diǎn)點(diǎn)帶我訓(xùn)練，任何錯(cuò)誤都能馬上得到校正。
如果沒(méi)有老師指導(dǎo)，自己也是可以制造反饋的。
我制造反饋的方法有兩種，第一，學(xué)完后立馬分享給別人。從小班主任就教我們，做完功課要教別人。別人聽(tīng)懂了，你才是真的掌握了。這是最有效果的，教學(xué)相長(zhǎng)。其二，寫(xiě)文章發(fā)到網(wǎng)上，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。
學(xué)習(xí)就跟呼吸一樣，吐納之間，必須平衡。
最后送大家西塞羅的一句話，只要一息尚存，就應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，自我提高。
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