前兩年有個(gè)詞，叫“降維攻擊”，大概意思就是以高級(jí)生物去打低級(jí)世界的生物，一打一個(gè)準(zhǔn)。
舉個(gè)例子，我們?cè)诖蛴螒虻臅r(shí)候，為了通過(guò)關(guān)卡，有時(shí)再怎么出招，再怎么加快速度也無(wú)濟(jì)于事。
這個(gè)時(shí)候，就只能通過(guò)升級(jí)各種進(jìn)攻武器，用高級(jí)的裝備去打裝備低級(jí)的敵人，才能順利通關(guān)。
游戲，也是現(xiàn)實(shí)生活的隱喻，要想過(guò)上高層次的人生，也需要進(jìn)行這樣的降維攻擊。
具體怎么做呢？
就是提升我們的思維層次，站在更高的認(rèn)知維度上，擊敗下面三種低層次的思維，人生才能加速升級(jí)。
01
打工者思維
前幾天周末，一位剛剛步入工作的表妹找我吃飯。
吃飯的過(guò)程中，她收到老板的電話，說(shuō)是隔天就要用的報(bào)告出了些問(wèn)題，需要她今天之內(nèi)修改好。
表妹嘴上答應(yīng)著，掛斷電話之后卻十分不樂(lè)意，覺(jué)得這些問(wèn)題就應(yīng)該在上班的時(shí)候提出來(lái)，下了班再占用自己的私人時(shí)間就是不道德。
這讓我想起吳軍博士在專欄里提到的一個(gè)案例，他曾經(jīng)和某位工程師進(jìn)行了如下對(duì)話：
吳軍：一段30分鐘的視頻，在你的網(wǎng)站上被觀看一次能掙多少錢？
工程師：我是做工程師的，這個(gè)我不知道。
見對(duì)方無(wú)法回答，吳軍又問(wèn)：你們公司產(chǎn)品（視頻）的廣告點(diǎn)擊率是多少？
工程師：這個(gè)和具體的內(nèi)容頻道有關(guān)，也和用戶群有關(guān)，和插片的制作也有關(guān)。
短短的問(wèn)答中，其實(shí)暴露出了工程師的很多問(wèn)題。
作為開發(fā)（視頻）這個(gè)產(chǎn)品的工程師，雖然老板沒(méi)有要求他了解變現(xiàn)和廣告的情況，但是作為這個(gè)行業(yè)的從業(yè)人員，多少需要有一點(diǎn)銷售上的知識(shí)。
有了這樣的全局觀，才能更有目標(biāo)感地指導(dǎo)眼前的工作。
其實(shí)，永遠(yuǎn)盯著眼下的工作而不顧全大局的人，和認(rèn)為下班了就不能工作的人類似，都是抱著打工者思維在做事。
《個(gè)體賦能》這本書中提到：打工者思維就是抱著為別人做事，而不是為自己做事的心態(tài)在工作。
當(dāng)抱著這樣的心態(tài)工作時(shí)，潛意識(shí)里就會(huì)開始以交易價(jià)格來(lái)衡量工作：
今天我為你工作了9個(gè)小時(shí)，比法定工作時(shí)間多了1小時(shí)，你應(yīng)該多發(fā)我1個(gè)小時(shí)的加班費(fèi)，否則下次我就不加班了；
這半年來(lái)我工作非常努力，你應(yīng)該有所表示了，否則以后我就不努力工作了；
我只要把手頭的工作做好就行，至于公司的總體目標(biāo)，那不是我該關(guān)心的。
如果總是以這種思維在工作，很難真正做好一份工作，也很難干得舒心，最后受傷的還只是自己。
那么，如何才能擺脫打工者思維呢？
最重要的一點(diǎn)就是，把工作當(dāng)成職業(yè)。
工作是大家的謀生手段，一個(gè)公司給你一份工作，你完成任務(wù)，它付你工資，就兩清了。
而職業(yè)是我們一輩子要從事的事業(yè)，比如我們當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，提高自己的醫(yī)術(shù)，治病救人，成為名醫(yī)，這是職業(yè)。
如果你能站在更高的位置，意識(shí)到當(dāng)下的工作，是為了一輩子的職業(yè)發(fā)展，你就會(huì)為了實(shí)現(xiàn)未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)，用更專業(yè)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作。
02
信奉“勤能補(bǔ)拙”
小時(shí)候，父母就告訴我們“勤能補(bǔ)拙”和“笨鳥先飛”的道理。
聽得多了，我們便信以為真，于是不停地把學(xué)習(xí)時(shí)間拉長(zhǎng)，覺(jué)得只要足夠勤奮，就能換來(lái)好結(jié)果。
但每個(gè)班級(jí)里似乎都會(huì)有一些學(xué)習(xí)很勤奮，成績(jī)卻總是很落后的同學(xué)。
記得我上初中的時(shí)候，物理老師在單元測(cè)試完之后總是喜歡讓我們把答錯(cuò)的題罰抄十幾遍。
我一般是抄了一遍，了解了答題原理后，便開始偷懶了，用兩支甚至三支筆開始抄寫，省下時(shí)間去做別的事。
但同桌總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地抄上一兩個(gè)小時(shí)，即便是明明會(huì)做，但只是計(jì)算失誤導(dǎo)致答錯(cuò)的題，也會(huì)一遍不落地抄寫。
她這樣“勤奮”的結(jié)果就是，成績(jī)?cè)絹?lái)越差，要抄寫的題也越來(lái)越多。
進(jìn)入職場(chǎng)后，這種越“勤”越“拙”的現(xiàn)象也時(shí)有見到：
明明用一個(gè)Excel表格公式就能直接得出數(shù)據(jù)的工作，偏要拿著計(jì)算器算一個(gè)下午，結(jié)果數(shù)據(jù)還不一定準(zhǔn)確。
這樣的勤奮，其實(shí)才是真正的懶，因?yàn)樗麄儾辉竸?dòng)腦，只能用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰。
《思考，快與慢》中說(shuō)到：我們的大腦非常偏愛(ài)惰性思考，它更喜歡快覺(jué)察，不假思索地做出決定，因?yàn)檫@對(duì)大腦來(lái)說(shuō)能耗最低，而真正深入的慢思考則會(huì)消耗大量能耗，這對(duì)大腦來(lái)說(shuō)是一個(gè)痛苦的過(guò)程。
比如，對(duì)于“花1天時(shí)間，抄寫一本書”的任務(wù)，和“花4個(gè)小時(shí)，創(chuàng)作一篇文章”的任務(wù)，大多數(shù)人都更愿意選擇前者。
但習(xí)慣選擇類似前者的工作，人不但難以進(jìn)步，還會(huì)走入“越勤越拙”的困境。
要想走出這樣的困境，除了選對(duì)方法，最重要的還是讓自己變得高效。
這里提一下著名的四象限工作法：把工作按照重要和緊急兩個(gè)不同維度進(jìn)行劃分，并且給出做事先后順序的策略。
這個(gè)方法看似有效率，但如果緊急重要的事情出現(xiàn)了三件，先做哪件就無(wú)從判斷。
《個(gè)體賦能》一書中針對(duì)四象限法進(jìn)行了這樣的改進(jìn)：只考慮重要的事情，不考慮緊急的事情。具體的操作方法是：
按照和關(guān)鍵目標(biāo)的相關(guān)度進(jìn)行重要事件的排序，同時(shí)留出彈性時(shí)間；執(zhí)行時(shí)先做最重要的，彈性時(shí)間安排緊急的。
任何方法都有利有弊，關(guān)鍵在于能否取之精華，為我所用。
私以為，“勤能補(bǔ)拙”的“勤”，應(yīng)該是勤于思考的意思。
03
只聽課，不復(fù)盤
我有一個(gè)朋友群，群里有個(gè)特別熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，隔三差五地就會(huì)在群里分享一些付費(fèi)課程，或是一些催人奮進(jìn)的名人演講。
起初，我也饒有興致地點(diǎn)開這些鏈接，確實(shí)覺(jué)得學(xué)有所獲。
但學(xué)得多了之后，我發(fā)現(xiàn)，即便是有些知識(shí)真正運(yùn)用到了工作中，也難取得預(yù)想中的效果。
為什么會(huì)這樣？
因?yàn)槲颐χ犝n，忙著閱讀，卻唯獨(dú)沒(méi)有時(shí)間空下來(lái)認(rèn)真整理，復(fù)盤自己的工作。
復(fù)盤，是一個(gè)圍棋術(shù)語(yǔ)，據(jù)說(shuō)在圍棋比賽結(jié)束時(shí)，棋手往往會(huì)對(duì)之前的對(duì)局進(jìn)行一次復(fù)盤，在腦海中或者棋盤上將棋子重新擺放好，思考對(duì)方的路數(shù)還有自己的破法。
那么，一年下1000次棋的棋手，和一年只下100次棋但每次下完后會(huì)花大量時(shí)間進(jìn)行復(fù)盤的棋手，誰(shuí)的成長(zhǎng)更快？
答案肯定是后者。
工作中個(gè)人能力的提升也一樣，有研究顯示，從個(gè)人實(shí)踐經(jīng)歷復(fù)盤中獲得的學(xué)習(xí)效果，要比聽一個(gè)課程的效果好上6倍。
這看起來(lái)似乎很有工作效率，其實(shí)不然，求快反而慢，求多反而少。
柳傳志對(duì)自己有一個(gè)這樣的評(píng)價(jià)：智商中等偏上，情商較高，和別人比也不是有特別巨大的優(yōu)勢(shì)。那我的優(yōu)勢(shì)是什么呢？是勤于復(fù)盤。
那么，如何有效地進(jìn)行復(fù)盤呢？
?、倩仡櫮繕?biāo)，為后續(xù)評(píng)估結(jié)果、分析差異樹立基準(zhǔn)；
②評(píng)估結(jié)果，用真實(shí)、全面的數(shù)據(jù)支撐；
③找到差距，深入分析原因；
?、芸偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，確定下一步行動(dòng)。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，作為一名編輯，當(dāng)你的文章發(fā)布后，就可以針對(duì)文章數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)盤：
回顧文章閱讀量是否達(dá)到預(yù)期，如果沒(méi)有，是標(biāo)題、內(nèi)容、選題、排版出了問(wèn)題嗎？下次該如何避免？
自媒體人Juno說(shuō)：復(fù)盤就是職場(chǎng)人實(shí)現(xiàn)進(jìn)階的刻意練習(xí)，一個(gè)懂得復(fù)盤的人就擁有成長(zhǎng)復(fù)利，在工作、生活中快速迭代。
有人說(shuō)，思維層次的差別就是高度之差，而高度之差帶來(lái)的是全方位的差異。
因?yàn)槿松囊磺兄陵P(guān)重要的事情首先都受限于思維層次，而提高思維層次，則能牽一動(dòng)而發(fā)全身，帶來(lái)全方位的改變。
可見，提升思維層次，是人生的首要任務(wù)。
第三十四屆CIO班招生
國(guó)際CIO認(rèn)證培訓(xùn)
首席數(shù)據(jù)官（CDO）認(rèn)證培訓(xùn)
責(zé)編：zhangwenwen
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