近日，國(guó)外市場(chǎng)研究機(jī)構(gòu)Technavio發(fā)布了一份關(guān)于人工智能和教育產(chǎn)業(yè)的研究報(bào)告，該研究報(bào)告將以下供應(yīng)商作為全球教育部門(mén)人工智能市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者：Cognii、IBM、Nuance Communications,Quantum Simulations。
本報(bào)告還基于教育模式進(jìn)行了如下的分類(lèi)：模式（學(xué)習(xí)者模式、教學(xué)模式，領(lǐng)域模式）；終端用戶(hù)（高等教育和K-12教育）；地理位置（歐洲、北美洲等）
教育行業(yè)人工智能市場(chǎng)概要
Technavio市場(chǎng)分析師預(yù)測(cè)，到2020年，全球教育領(lǐng)域人工智能市場(chǎng)將呈指數(shù)增長(zhǎng)，復(fù)合增長(zhǎng)率超過(guò)39%。推動(dòng)市場(chǎng)增長(zhǎng)的主要原因之一是在學(xué)習(xí)過(guò)程中采用ITS（智能教學(xué)系統(tǒng)）。
ITS能解釋復(fù)雜的人類(lèi)反應(yīng)，與此同時(shí)傳授各種學(xué)科的知識(shí)，如數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、物理、法律和醫(yī)學(xué)。此外，這些系統(tǒng)還能針對(duì)學(xué)生的思想、錯(cuò)誤、反饋、更正提供個(gè)性化學(xué)習(xí)。大量的好處將迫使供應(yīng)商投資于這些產(chǎn)品的研究和開(kāi)發(fā)，反過(guò)來(lái)又促使市場(chǎng)的增長(zhǎng)。
市場(chǎng)分析師預(yù)測(cè)，2020年，北美洲將占據(jù)最大的市場(chǎng)份額，年復(fù)合增長(zhǎng)率可達(dá)到驚人的42%。越來(lái)越多大學(xué)提供人工智能研究生和博士生課程，也將有助于市場(chǎng)的增長(zhǎng)。
此外，政府大力支持教育質(zhì)量的提高和各種教育軟件的大規(guī)模使用，如LMS（學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)）、ERP（企業(yè)資源規(guī)劃）、學(xué)習(xí)分析，這些舉措將有助于北美在未來(lái)幾年引領(lǐng)市場(chǎng)。
競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境與主要供應(yīng)商
按需定制的供應(yīng)商們面臨很多機(jī)會(huì)，也面臨著適度的競(jìng)爭(zhēng)。可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)里，產(chǎn)品定制、設(shè)計(jì)基于云的解決方案、品牌定位、大規(guī)模營(yíng)銷(xiāo)等需求越來(lái)越多，將助力相關(guān)企業(yè)的發(fā)展。
市場(chǎng)領(lǐng)先供應(yīng)商：
1、Cognii
2、IBM
3、Nuance Communications
4、Quantum Simulations
市場(chǎng)上的其他著名廠商包括：
Pixatel，Blackboard，Pearson，Jenzabar，Microsoft。
基于模式的市場(chǎng)細(xì)分：
1、學(xué)習(xí)者模式
2、教學(xué)模式
3、領(lǐng)域模式
2015年，學(xué)習(xí)者模型占市場(chǎng)主導(dǎo)，約占總市場(chǎng)份額的58%。越來(lái)越多專(zhuān)注于內(nèi)容設(shè)計(jì)和服務(wù)的教育工作者將推動(dòng)這一細(xì)分市場(chǎng)的增長(zhǎng)。
此外，各種教育內(nèi)容提供商嵌入自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)，幫助學(xué)生更聰明地學(xué)習(xí)。這項(xiàng)技術(shù)將使學(xué)生主導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，從而增加他們的興趣和參與程度，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
基于終端用戶(hù)的市場(chǎng)細(xì)分：
1、高等教育
2、K12教育
2015年，高等教育占市場(chǎng)主導(dǎo)，約占總市場(chǎng)份額的78%。越來(lái)越多的大學(xué)和高等教育機(jī)構(gòu)購(gòu)買(mǎi)軟件和服務(wù)以?xún)?yōu)化教學(xué)策略，將推動(dòng)這一細(xì)分市場(chǎng)的增長(zhǎng)。軟件提供的分析結(jié)果在不斷發(fā)展和進(jìn)步，將有助于教育工作者了解學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，產(chǎn)生高質(zhì)量教學(xué)內(nèi)容，最終促進(jìn)這一細(xì)分市場(chǎng)的增長(zhǎng)。
人工智能（AI）是一種利用機(jī)器智能和人類(lèi)思維能力進(jìn)行決策、預(yù)測(cè)和建議的技術(shù)。AI是科技、統(tǒng)計(jì)模型、算法的融合。機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)是人工智能的重要組成部分。AI將通過(guò)提供更高水平的個(gè)性化學(xué)習(xí)來(lái)影響教育市場(chǎng)。該技術(shù)將根據(jù)學(xué)生的要求，在某些主題給予更多的重視，將總結(jié)教訓(xùn)，按照學(xué)生的進(jìn)度提供幫助。
根據(jù)Learner model的推算，報(bào)告預(yù)計(jì)到2020年全球人工智能+教育的市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到6300萬(wàn)美元，每年的復(fù)合增長(zhǎng)率將達(dá)到40%。在這里的供應(yīng)商開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品主要關(guān)注點(diǎn)是以學(xué)習(xí)者或者以學(xué)生為中心的。目前，人工智能被廣泛地用于設(shè)計(jì)為教學(xué)者服務(wù)的以?xún)?nèi)容為基礎(chǔ)的產(chǎn)品或服務(wù)。
在這種情況下，自適應(yīng)學(xué)習(xí)（Adaptive learning）是最為相關(guān)和實(shí)用的概念。很多教育內(nèi)容提供商都在自己的產(chǎn)品里融入了自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)以為學(xué)生提供更智能的學(xué)習(xí)選擇。結(jié)合內(nèi)容的自適應(yīng)學(xué)習(xí)能力能讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，他們能夠成為學(xué)習(xí)內(nèi)容的“主人”并有了適合自己的學(xué)習(xí)方法。這能夠提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的參與積極性。
具備人工智能能力的學(xué)習(xí)者解決方案顯然是個(gè)性化學(xué)習(xí)的有效方案。通過(guò)這項(xiàng)技術(shù)，老師能夠更好地洞察不同學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，而一些技術(shù)甚至能夠捕捉學(xué)生的情緒指標(biāo)的數(shù)據(jù)。
在這個(gè)市場(chǎng)中，開(kāi)發(fā)商通常會(huì)向教育出版商或教育機(jī)構(gòu)出售他們的軟件，后者用以來(lái)吸引教育的終端客戶(hù)。Knewton和Desire2Learn是這類(lèi)開(kāi)發(fā)商的一些典型代表。同時(shí)，像DreamboxLearning也已在自己的教育內(nèi)容服務(wù)中融入了人工智能。
由于人工智能能夠被運(yùn)用到幾乎所有類(lèi)型的教育內(nèi)容形式中，因此它的運(yùn)用場(chǎng)景也會(huì)非常廣泛，甚至包括教育類(lèi)的游戲。也基于這些原因，Technavio對(duì)于以Learnermodel為劃分的人工智能+教育的市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)預(yù)測(cè)會(huì)相對(duì)較大。
對(duì)于在Peda gogical model（教學(xué)模式）下人工智能+教育的市場(chǎng)規(guī)模，Technavio給出的預(yù)測(cè)是在2020年將達(dá)到3100萬(wàn)美元。
人工智能在教育領(lǐng)域的另一個(gè)重要場(chǎng)景是能提升教學(xué)的質(zhì)量。比如說(shuō)評(píng)測(cè)方法（assessment），傳統(tǒng)的評(píng)測(cè)方法將被在線的評(píng)測(cè)方法取代。以往的運(yùn)用到這個(gè)領(lǐng)域中的軟件方法大多通過(guò)封閉式問(wèn)答的方式比如說(shuō)多選題。但是對(duì)于開(kāi)放式問(wèn)答或者論文式題目方面并沒(méi)有辦法給出有效地反饋。通過(guò)運(yùn)用人工智能的方式，學(xué)生們能夠得到恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)并且實(shí)時(shí)地提升自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
另外一個(gè)在教學(xué)模式下的重要突破是開(kāi)發(fā)商們?cè)谧约旱漠a(chǎn)品中運(yùn)用到了自然語(yǔ)言處理和語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)。通過(guò)運(yùn)用這些解決方案，人工智能系統(tǒng)扮演了導(dǎo)師的角色，能夠提供精準(zhǔn)的答案并分析學(xué)生的表現(xiàn)。
而學(xué)生們獲得的最大幫助是他們完全可以用自然語(yǔ)言的方式提問(wèn)，因?yàn)橄到y(tǒng)能夠自動(dòng)分析他們的語(yǔ)音并分析提問(wèn)的主干。Cognii公司的Cognii Virtual Learning Assistant虛擬學(xué)習(xí)助理具備探究式（inquiry-based）的學(xué)習(xí)能力，學(xué)生們可以在與系統(tǒng)交互的同時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，在這種情況下，老師們的教學(xué)機(jī)制也得到了簡(jiǎn)化。
Technavio此次的報(bào)告中也提到了一個(gè)劃分：Do main model。在我們的理解中，這個(gè)Do main model指的是在某一個(gè)具體特定學(xué)習(xí)領(lǐng)域。Technavio對(duì)于在Do main model中的人工智能+教育的市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)將在2020年達(dá)到1100萬(wàn)美元。
在這個(gè)特定領(lǐng)域中的人工智能解決方案主要是來(lái)優(yōu)化提高特定領(lǐng)域中的知識(shí)，主要是在STEM領(lǐng)域。課外輔導(dǎo)通常被用于幫助解決孩子們?cè)谡n堂外的學(xué)習(xí)問(wèn)題。但是，如今我們可以借助新的技術(shù)來(lái)解決缺乏合格的課外輔導(dǎo)老師的困擾。這對(duì)于現(xiàn)有的老師來(lái)說(shuō)也是一種可替代的選擇。
開(kāi)發(fā)商們正在開(kāi)發(fā)各種圍繞特定項(xiàng)目的輔導(dǎo)老師，或許在這里，這個(gè)老師被叫做智能輔導(dǎo)系統(tǒng)（intelligence tutoring systems）更為合適。這些老師運(yùn)用自然語(yǔ)言處理系統(tǒng)來(lái)理解學(xué)生們提出的問(wèn)題。目前，市面上也有很多種智能輔導(dǎo)系統(tǒng)可供選擇，比如說(shuō)Andes、DesignFirst、CognitiveTutors和Auto-tutor。
（文章來(lái)源：億歐網(wǎng)）
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