人工智能+教育：教育裝備發(fā)展的時代機(jī)遇
人工智能+教育：教育裝備發(fā)展的時代機(jī)遇
2017-07-31 13:58:01 來源：中新網(wǎng)貴州
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2017-07-31 13:58:01 來源：中新網(wǎng)貴州
摘要：由中國教育國際交流協(xié)會教育裝備國際交流分會主辦的“國際教育裝備研討會”在貴州省貴陽市花溪區(qū)大學(xué)城成功舉辦。來自英國、馬來西亞、臺灣、澳門等國家和地區(qū)的70多位專家學(xué)者參加。
關(guān)鍵詞：
教育裝備
人工智能
在人工智能的大時代背景下，如何以信息化帶動中國教育的現(xiàn)代化？
28日，第十屆中國－東盟教育交流周正式開幕。
由中國教育國際交流協(xié)會教育裝備國際交流分會主辦的“國際教育裝備研討會”在貴州省貴陽市花溪區(qū)大學(xué)城成功舉辦。來自英國、馬來西亞、臺灣、澳門等國家和地區(qū)的70多位專家學(xué)者參加。
馬來西亞教育部副部長張盛聞在會上提到，“教育為經(jīng)濟(jì)提供強(qiáng)大的支持，所以馬來西亞對教育很重視，教育應(yīng)該不問年齡，不問性別，促使學(xué)生的思維能力和各方面能力的提高，促使精神和思想自由”。
未來幾十年世界教育會面臨什么樣的機(jī)遇？
“過去的三十年，教育科技、教育裝備大概經(jīng)歷了幾個階段，教育數(shù)字化，就是開始擁有個人電腦；互聯(lián)網(wǎng)促使孩子們可以和世界各地的人溝通等，現(xiàn)在我們的教育是智能化教育，提倡個性化教育”，英國駐華大使館國際貿(mào)易部教育與技能司主任劉靜說，“課程不再僅僅滿足于載體的新鮮，而是可以互動，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的興趣去私人訂制”。
中國教育國際協(xié)會會長劉利民在研討會上提出了自己的看法，“推動中國-東盟的雙邊合作，以集群優(yōu)勢來推動中國教育裝備產(chǎn)業(yè)走出去，促進(jìn)東盟教育行業(yè)發(fā)展，提供了很好的基礎(chǔ)，我們探討人工智能發(fā)展趨勢，探討如何促進(jìn)無國界教育裝備資源與科技創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，加快中國與東盟國家的教育裝備互通，實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展”。
我們已經(jīng)進(jìn)入人工智能、大數(shù)據(jù)時代，教育也無法例外。
現(xiàn)場交流中教育專家表示，教育工作者如果能夠通過互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)、抓住“人工智能”的時代契機(jī)，實(shí)現(xiàn)教育體系公平化，促進(jìn)智能教育形式個性化，找到智能教學(xué)改革突破口，教育的未來無限可期。“教育裝備是關(guān)注人的發(fā)展，應(yīng)該是能夠促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，豐富學(xué)生的實(shí)踐性和創(chuàng)新性，”
上海市教育委員會教育技術(shù)裝備中心主任竺建偉說。
記者在現(xiàn)場的教育裝備博覽會上看到，在教育裝備上處于領(lǐng)先地位的中國企業(yè)帶來了他們的科技展示，有北京文香、連縱科技等，連縱科技總經(jīng)理楊帆介紹到，我們基于對中國各大城市的空氣質(zhì)量的分析開始做“中小學(xué)校園環(huán)境空氣質(zhì)量研究項目”，旨在改善校園的空氣質(zhì)量。
中國在世界上是制造大國，對于教育裝備如何走出國門，會上多位專家共同呼吁“制定標(biāo)準(zhǔn)”，“在互聯(lián)網(wǎng)+的時代下，如何促使教育裝備更好的走出國門，走得更快，獲得更多效益，國際教育裝備產(chǎn)業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)出臺顯得尤為必要”，楊帆說。
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責(zé)編：yulina
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