未來(lái)智慧教育是怎樣發(fā)展的?
未來(lái)智慧教育是怎樣發(fā)展的?
2017-09-05 10:51:23 來(lái)源:搜狐新聞
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2017-09-05 10:51:23 來(lái)源:搜狐新聞
摘要:隨著網(wǎng)絡(luò)化、智能化、數(shù)字化的日益普及,教育也發(fā)生了重大的改變。傳統(tǒng)的紙媒學(xué)習(xí)、填鴨式學(xué)習(xí)等,都被網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)、智能化學(xué)習(xí)、綜合性學(xué)習(xí)等所取代。
關(guān)鍵詞:
智慧教育
隨著網(wǎng)絡(luò)化、智能化、數(shù)字化的日益普及,教育也發(fā)生了重大的改變。傳統(tǒng)的紙媒學(xué)習(xí)、填鴨式學(xué)習(xí)等,都被網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)、智能化學(xué)習(xí)、綜合性學(xué)習(xí)等所取代。
最近比較火的一個(gè)詞“深度學(xué)習(xí)”。它是機(jī)器學(xué)習(xí)研究中的一個(gè)新的領(lǐng)域,其動(dòng)機(jī)在于建立模擬人腦進(jìn)行分析學(xué)習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),它模仿人腦的機(jī)制來(lái)解釋數(shù)據(jù),例如圖像,聲音和文本等。
它是基于現(xiàn)代信息技術(shù)特別是互聯(lián)網(wǎng),這種方式的學(xué)習(xí)大大提高了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量,對(duì)于傳統(tǒng)教育來(lái)說(shuō),是一次革新。
網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí),是指在教育領(lǐng)域建立互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種全新學(xué)習(xí)模式。其特點(diǎn)是:不受時(shí)間和空間限制、海量自由地搜索、可自由移動(dòng)學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)打破了傳統(tǒng)教育以及學(xué)習(xí)方式,是現(xiàn)代信息技術(shù)在教育中運(yùn)用的必然趨勢(shì),也是信息時(shí)代的主要學(xué)習(xí)方式之一。
交互式學(xué)習(xí),是一種強(qiáng)調(diào)結(jié)合交際合作和電腦使用的新型教學(xué)方式。它打破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)中教師講、學(xué)生聽,教師和學(xué)生單向交流的基本形態(tài)?,F(xiàn)代電子科技和多媒體交互的發(fā)展,使網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、虛擬社區(qū)的功能在學(xué)習(xí)上的運(yùn)用凸現(xiàn)了出來(lái)。
學(xué)生與教師的單向交流照樣進(jìn)行,師生、生生的多重交流也毫無(wú)障礙地實(shí)現(xiàn)了。
綜合性學(xué)習(xí)。21世紀(jì)以來(lái),學(xué)科、科學(xué)的發(fā)展越來(lái)越以交叉、重疊、綜合為特征,解決社會(huì)復(fù)雜問(wèn)題越來(lái)越依賴于學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用。將不同學(xué)科的知識(shí)、方法和價(jià)值融會(huì)貫通,成為學(xué)習(xí)者最核心的能力。目前,我們教育改革的方向正朝著綜合方向發(fā)展。淡化學(xué)科概念、推遲專業(yè)分工、打破學(xué)科壁壘,是中國(guó)也是世界教育改革的方向。
新型的學(xué)習(xí)方式,追求自主性、多元性、創(chuàng)新性、綜合性等特征,這些對(duì)于傳統(tǒng)的填鴨式、單一式、封閉式、分散式教育,必然是一種挑戰(zhàn)。
這些變化將使教育向智慧化方向發(fā)展,它也是未來(lái)教育的發(fā)展趨勢(shì)。
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責(zé)編:yulina
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