目前，中國已深度融入全球化體系，在成為經(jīng)濟(jì)全球化中流砥柱的同時，中國教育全球化也成為了助力國家軟實(shí)力的重要方面。教育競爭對未來國家競爭的影響越來越大，甚至在部分領(lǐng)域起到了決定作用。而在線教育通過網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制，使教育不在局限于某個特定地區(qū)向更廣泛的區(qū)域開放，其對教育全球化的貢獻(xiàn)也變得越來越重要。
從政策層面來說，互聯(lián)網(wǎng)教育已成為國家戰(zhàn)略，今年1月19日，國務(wù)院發(fā)布了中國教育事業(yè)發(fā)展“十三五”的規(guī)劃要求，積極推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+教育，著力加強(qiáng)“名師課堂”、“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”、“專遞課堂”、“在線開放課程”等信息化教育教學(xué)和教師教研新模式的探索與推廣，為互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展指明了方向。3月，在線教育首次出現(xiàn)在政府工作報告中后，在以往政策紅利的基礎(chǔ)上更成為政策鼓勵的熱門領(lǐng)域，發(fā)展前景被市場廣泛看好。
從商業(yè)角度來說，互聯(lián)網(wǎng)思維改變了傳統(tǒng)教育的商業(yè)模式，突破了空間和時間限制的在線類教育，在很大程度上提高了人們的學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)教育資源互通互享，降低傳統(tǒng)教育領(lǐng)域重資產(chǎn)運(yùn)行的軟硬件成本，是未來教育發(fā)展的必然趨勢。
中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心的數(shù)據(jù)顯示，截至2017年6月，中國在線教育用戶規(guī)模達(dá)1.44億，較2016年底增加662萬人，半年增4.8％；在線教育用戶使用率為19.2％，較2016年底增加0.4個百分點(diǎn)。其中手機(jī)在線教育用戶規(guī)模為1.2億，與2016年底相比增長2192萬人，增長了22.4％；手機(jī)在線教育用戶使用率為16.6％，相比2016年底增長2.5個百分點(diǎn)。預(yù)計(jì)到2017年，在線英語教育市場將達(dá)355億人民幣。
龐大的市場催生了大批在線教育公司，也引起了資本的強(qiáng)烈興趣。公開資料顯示，2017年前8個月，一級市場教育行業(yè)的總?cè)谫Y額為96.4億元人民幣，公布金額的融資案例達(dá)156起。和去年同期的58.1億元人民幣相比增長了66％，融資案例增加68％。據(jù)前8個月的數(shù)據(jù)預(yù)測，2017年的融資金額或?qū)⑦_(dá)到144億元，融資案例234個，同比增長加速明顯。
其中，受到一帶一路國家頂層戰(zhàn)略對多語種人才需求的集中上升，在線英語教育受到的關(guān)注度最高，市場空間持續(xù)擴(kuò)大。
在線英語教育泛指“以互聯(lián)網(wǎng)為載體進(jìn)行的語言類教學(xué)與學(xué)習(xí)行為”，與傳統(tǒng)線下英語教育一致，涵蓋文字、語音、詞匯、語法、會話、閱讀與寫作等內(nèi)容，從市場角度上來說多指外語類在線學(xué)習(xí)。在互聯(lián)網(wǎng)+的浪潮沖擊下，市面上英語教育機(jī)構(gòu)紛紛搭上了在線教育的列車，可以說，在線英語教育已經(jīng)迎來了最好的發(fā)展時機(jī)。
在本文中，壹流研究將針對在線英語教育的行業(yè)機(jī)會點(diǎn)和主要玩家等方面進(jìn)行全面剖析，探尋在線英語教育行業(yè)的最佳模式。
行業(yè)機(jī)會
機(jī)會一：適齡兒童數(shù)量增加，需求提升，二胎政策將在未來進(jìn)一步帶來人口紅利
據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局《2016年國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報》，2016年年末，中國0~14歲人口超過2.3億。2016年，兒童消費(fèi)市場規(guī)模約為2萬億元，并呈現(xiàn)逐年上升的趨勢。而當(dāng)前中國一二線城市兒童消費(fèi)在家庭總支出總占比30至50%，“人小錢多”現(xiàn)象撐起寶貝經(jīng)濟(jì)。（寶貝經(jīng)濟(jì)，指以0-14歲孩子為需求主體，涵蓋食品、日用品、服飾、服務(wù)、教育、醫(yī)療在內(nèi)的兒童消費(fèi)領(lǐng)域。）
機(jī)會二：國民消費(fèi)向服務(wù)性消費(fèi)轉(zhuǎn)變，仍有較大提升空間
中國正在進(jìn)入“消費(fèi)升級”的階段，家庭消費(fèi)正在從實(shí)物類消費(fèi)向服務(wù)性消費(fèi)過度，除必備的吃、穿、住、行外，娛樂、教育、醫(yī)療、旅游、生活服務(wù)等服務(wù)和體驗(yàn)式消費(fèi)逐年增長。數(shù)據(jù)顯示，中國2016年人均教育文化娛樂支出較2015年增幅為11.14％。
服務(wù)性消費(fèi)增量是一個重要的大方向，當(dāng)一個家庭越來越接近中產(chǎn)水平，他們的錢更多會花在體驗(yàn)上，從發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)來看，美國和日本的服務(wù)性消費(fèi)的比例都超過60%。而中國2016年人均教育文化娛樂支出，與發(fā)達(dá)國家及地區(qū)相比仍有較大提升空間。
機(jī)會三：消費(fèi)主力變?yōu)?0后、90后，更重視在孩子教育方面的投入
在K12階段的一切教育行為，父母往往是最終決策者。1975-1995年的父母，目前已成為社會的消費(fèi)主力，特別是在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、移動支付領(lǐng)域有著極高的占有率。根據(jù)第40次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報告》，截至2017年6月，10-39歲的網(wǎng)民占比72.1%，其中一半29歲以下。同時，2016年移動支付用戶，30歲以下的消費(fèi)者占到76.4%。這些消費(fèi)者大多數(shù)從小接受傳統(tǒng)的本土教育，特別在外語教育方面，深受“啞巴英語”之苦，同時又對深受國外文化、留學(xué)文化影響，對于外語的實(shí)踐意義有著更為充分的認(rèn)知。這些具有前瞻性的父母有著充足的動力，讓自己的孩子在英語學(xué)習(xí)方面超越傳統(tǒng)的學(xué)校灌輸模式。
機(jī)會四：留學(xué)人數(shù)明顯增長，并逐漸低齡化
英語教育一直以來都是教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)航者，其順應(yīng)的是不斷升溫的留學(xué)熱潮。數(shù)據(jù)顯示，2016年度在美國留學(xué)的學(xué)生首次超過100萬，比10年前相比增長一倍，占到全球留學(xué)人數(shù)總數(shù)的25%。
根據(jù)公開數(shù)據(jù)，在計(jì)劃出國留學(xué)的學(xué)生學(xué)歷層次方面，申請出國讀研仍是出國留學(xué)的主力大軍，約占42.16%。此外，中國學(xué)生出國就讀本科的數(shù)量也有明顯增長，可占到38.56%。據(jù)估算，在今后幾年內(nèi)，中國在美留學(xué)的本科生人數(shù)很有可能將超過研究生人數(shù)。
與此同時，出國留學(xué)的年齡逐漸降低，最近兩年，去國外讀高中的中國學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)迅猛增長的勢頭，有10.5%的人選擇出國讀高中。相對應(yīng)的，出國英語教育也開辟了K12教育的新領(lǐng)域。VIPKID等主打北美小學(xué)教育的在線英語教育品牌，逐步開始吸引投資者的關(guān)注。
主要玩家
在國內(nèi)，經(jīng)營在線教育的企業(yè)大致分為4類：
（1）擁有流量優(yōu)勢的大型互聯(lián)網(wǎng)公司，跨界切入教育領(lǐng)域，如BAT和網(wǎng)易等；
（2）傳統(tǒng)線下教育機(jī)構(gòu)，跟隨在線教育浪潮，新東方、學(xué)而思等；
?。?）老牌在線教育機(jī)構(gòu)繼續(xù)發(fā)力，如滬江網(wǎng)校等；
?。?）從創(chuàng)立就立足在線教育的創(chuàng)業(yè)企業(yè)，如51talk、VIPKID等。
51talk
1)融資情況：
天使輪：數(shù)十萬美元，投資方為真格基金
A輪：200萬美元，投資方為DCM中國
B輪：1200萬美元，投資方為DCM中國、順為基金
C輪：5500萬美元，投資方為紅杉中國、DCM中國、順為基金
D輪：2000萬美元，投資方為DCM中國、順為基金
IPO及以后：數(shù)千萬美元，投資方未公開，截至11月16日，股價為12.33美元，市值2.47億美元
2)上課工具：自主平臺
3)上課時間：25分鐘
4)每周上課次數(shù)：自主選擇/學(xué)習(xí)套餐
5)上課人數(shù)：1對1
6)教師來源：菲律賓/北美
7)外教人數(shù)：12600名
8)教材：自主研發(fā)
9)中教：有
10)主要用戶：上班族和學(xué)生，主攻華北市場。
11)特點(diǎn)：是目前國內(nèi)注冊學(xué)員最多的在線英語教育機(jī)構(gòu)。
12)優(yōu)勢：掌握以英語為母語，工資成本相對較低的菲律賓師資，從而在價格戰(zhàn)之中處于優(yōu)勢。
VIPKID
1)融資情況：
天使輪：數(shù)百萬人民幣，投資方為創(chuàng)新工廠
A輪：數(shù)百萬美元，投資方為紅杉中國、創(chuàng)新工場、經(jīng)緯中國
B輪：2000萬美元，投資方為紅杉中國、創(chuàng)新工場、北極光創(chuàng)投、經(jīng)緯中國
B+輪：數(shù)百萬美元，投資方為真格基金
C輪：1億美金，投資方為云鋒基金、紅杉中國
D輪：2億美金，投資方為紅杉中國、騰訊、云鋒基金、經(jīng)緯中國、真格基金、ZTwo Capital
2)上課工具：自主平臺
3)上課時間：25分鐘
4)每周上課次數(shù)：自主選擇
5)上課人數(shù)：1對1
6)教師來源：北美
7)外教人數(shù)：30000+名
8)外教是否固定：否
9)中教：有
10)主要用戶：3-12歲的兒童，主攻K12市場
11)特點(diǎn)：北美外教突破3萬名，目前是全球擁有北美外教最多的教育機(jī)構(gòu)。
12)優(yōu)勢：北美外教教學(xué)，保證口音純正；教材采用CCSS等原版教材，進(jìn)行北美小學(xué)同步教育，能夠?qū)颖泵莱醺咧辛魧W(xué)，便于鎖定有留學(xué)意向的消費(fèi)者。
tutorabc（原vipabc）
1)融資情況：
A輪：1500萬美元，投資方為啟明創(chuàng)投、CA創(chuàng)投
B輪：1億美元，投資方為啟明創(chuàng)投、CA創(chuàng)投、阿里巴巴、淡馬錫
B+輪：未透露，投資方為復(fù)思基金
C輪：2億美元，GIC新加坡政府投資公司、高盛集團(tuán)、銀翎資本、淡馬錫
2)上課時間：45分鐘
3)每周上課次數(shù)：自主選擇
4)上課人數(shù)：1對6
5)教師來源：美加澳英
6)外教人數(shù)：3000+名
7)外教是否固定：否
8)中教：無
9)主要用戶：新興中產(chǎn)階級家庭青少年及兒童，主攻華北市場
10)特點(diǎn)：率先提出全年、全天候真人在線英語教學(xué)
11)優(yōu)勢：師資以英國、美國、加拿大、澳大利亞等西方國家外教為主，保證了口語發(fā)音純正；費(fèi)用在100元/課時左右，走高端品牌路線。
伯瑞英語（abc360）
1)融資情況：
天使輪：數(shù)百萬人民幣，投資方為中金資本
A輪：數(shù)千萬人民幣，投資方為湖畔山南、華睿
B輪：近1億人民幣，投資方為國金投資、清科、騰訊
B+輪：數(shù)億人民幣，投資方為滬江、清科、頭頭是道、合鯨資本、喜馬拉雅資本
2)上課時間：17分鐘
3)每周上課次數(shù)：自主選擇
4)上課人數(shù)：1對1、1對2
5)教師來源：歐美、菲律賓
6)外教是否固定：否
7)主要用戶：全年齡段用戶，主攻華東市場
8)特點(diǎn)：外教均來自英國，美國，澳大利亞，菲律賓等以英語為第一語言的國家
9)優(yōu)勢：外教兼顧菲律賓和歐美地區(qū)，費(fèi)用最低至7元/課時左右。
以上四家公司的共同點(diǎn)包括：
第一，開放的互聯(lián)網(wǎng)思維，重視用戶的參與感和粉絲互動；
第二，外教資源線上化和全球化，除傳統(tǒng)歐美國家外教外，在菲利賓等人力成本低的英語國家開發(fā)外教資源；
第三，價格優(yōu)勢明顯，部分課程低至幾元、十幾元一節(jié)，同時真人外教1對1在線教育充分發(fā)揮了互聯(lián)網(wǎng)的長尾效應(yīng)。
不過，由于近兩年資本大舉進(jìn)入，在線英語教育市場呈現(xiàn)“白熱化”狀態(tài)，也出現(xiàn)一些問題，主要表現(xiàn)為：
第一，市場尚未充分開發(fā)，目前中小學(xué)生仍以學(xué)校學(xué)習(xí)和線下課外輔導(dǎo)為主，職場人士、留學(xué)生等群體對于線上學(xué)習(xí)場景也沒有普遍接受；
第二，外教隊(duì)伍開始呈現(xiàn)同質(zhì)化，線上教材標(biāo)準(zhǔn)化，導(dǎo)致惡性競爭打低價戰(zhàn)；
第三，導(dǎo)流式獲客成本開始攀高，同時用戶粘度不足，續(xù)單率不高。
滬江網(wǎng)
1)融資情況：
天使輪：數(shù)百萬人民幣，投資方未公開
A輪：數(shù)千萬人民幣，投資方為元禾控股
B輪：2000萬美元，投資方未公開
C輪：8000萬美元，投資方為百度
D輪：10億人民幣，投資方為順為基金、軟銀中國、漢能投資、民生銀行等
2)主要用戶：全年齡段用戶
3)特點(diǎn)：從最初的英語學(xué)習(xí)BBS工具發(fā)展成為國內(nèi)最大在線教育機(jī)構(gòu)之一，用戶數(shù)量已經(jīng)突破1億。
4)優(yōu)勢：具備品牌效應(yīng)的老牌網(wǎng)校，市場知名度高。提供英語及其他語種學(xué)習(xí)、職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷教育、興趣培訓(xùn)等全方位的在線教育服務(wù)。產(chǎn)品包括習(xí)資訊（滬江網(wǎng)）、學(xué)習(xí)社區(qū)（滬江社團(tuán)、CCTaIk）、學(xué)習(xí)工具（滬江APP、開心詞場、小D詞典、滬江聽力酷、虎將題庫）、學(xué)習(xí)平臺（滬江網(wǎng)校、CC課堂），服務(wù)覆蓋學(xué)前教育、K12教育、職業(yè)教育、學(xué)歷教育、企業(yè)E-Learning等。
新東方在線
1)融資情況：
A.2006年在美國紐約證券交易所上市
B.2016年獲騰訊戰(zhàn)略投資3.2億元人民幣
C.2017年正式掛牌新三板
2)主要用戶：全年齡段用戶，主攻考研、語言考試用戶
3)特點(diǎn)：線上線下同時發(fā)展，課程打包銷售，價格偏高
4)優(yōu)勢：在錄播、直播課程視頻為主的教學(xué)服務(wù)外，增加督學(xué)和導(dǎo)學(xué)的環(huán)節(jié)，以提升學(xué)生的課程完成度。此外，資料豐富全面，課程系統(tǒng)有效，在考研、語言考試領(lǐng)域英語具有品牌效應(yīng)，財(cái)報顯示，2018財(cái)年第一財(cái)季注冊學(xué)生總數(shù)約、學(xué)校數(shù)、營收均穩(wěn)步增長。
存在問題
現(xiàn)階段來看，在線英語教育在發(fā)展過程中仍存在授課形式固定化、學(xué)習(xí)內(nèi)容過于標(biāo)準(zhǔn)化等行業(yè)痛點(diǎn)，教育行業(yè)依舊掩飾不了“燒錢不盈利”的尷尬。針對400家主要在線教育企業(yè)的調(diào)查結(jié)果顯示：截至2016年底，400家企業(yè)當(dāng)中70%的公司都處于虧損狀態(tài)，僅有10%的公司能夠持平，而能夠盈利的僅僅占了5%，甚至有15%的企業(yè)瀕臨倒閉。
從商業(yè)模式來看，目前市面上的在線英語教育企業(yè)往往存在自身弱點(diǎn)，具體的說：
1)傳統(tǒng)英語教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型線上的企業(yè)，課程內(nèi)容往往是線下課程的照搬復(fù)制，雖然打通了線下課程的線上渠道，但其缺乏互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)，僅是將傳統(tǒng)課程搬到網(wǎng)上，而忽略教育與技術(shù)的結(jié)合。
2)互聯(lián)網(wǎng)血統(tǒng)的在線英語教育企業(yè)，在課程內(nèi)容上往往多而雜，盲目集結(jié)很多質(zhì)量參差不齊的課程資源，利用互聯(lián)網(wǎng)為線上用戶學(xué)習(xí)服務(wù)。市場參與者眾多，同質(zhì)化競爭嚴(yán)重。
說到底，這些企業(yè)只是在各自原有的資源上硬性植入缺失部分，而沒有真正實(shí)現(xiàn)在線教育“以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為核心、便利渠道為輔助”的本質(zhì)。91外教、老師來了、小馬過河等多家在線教育企業(yè)接連崩盤說明，高投資的背后，在線教育并不是一項(xiàng)容易賺錢的買賣。
總體來說，如何在短時間內(nèi)提供精確、系統(tǒng)且通俗易懂的課程內(nèi)容及怎樣獲取優(yōu)秀師資仍是在線英語教育的行業(yè)痛點(diǎn)。
研究結(jié)論
一、結(jié)構(gòu)性機(jī)會點(diǎn)
1、在線教育市場不斷增長
在線教育是在不同技術(shù)模式、商業(yè)模式驅(qū)動下的新需求。從整體規(guī)模來看，傳統(tǒng)教育培訓(xùn)行業(yè)依然保持強(qiáng)勁，在線教育則是增量市場。截至2017年6月，公共服務(wù)類各細(xì)分領(lǐng)域應(yīng)用用戶規(guī)模均有所增長，在線教育用戶規(guī)模達(dá)到1.44億，而其原因主要在于新生代人群互聯(lián)網(wǎng)使用習(xí)慣的養(yǎng)成，以及在線教育作為平臺解決了供需兩端的問題。
從市場使用情況來看，在私教輔導(dǎo)、語言教育等個別細(xì)分領(lǐng)域，在線教育會有一定的擠占效應(yīng)，但是在線教育整體并沒有對傳統(tǒng)教育產(chǎn)生侵蝕，而是對傳統(tǒng)教育產(chǎn)業(yè)的補(bǔ)充?？梢哉f，在數(shù)萬億的教育市場上，在線教育的流量紅利已經(jīng)迎來轉(zhuǎn)折，值得市場關(guān)注。
2、消費(fèi)人群轉(zhuǎn)變，低領(lǐng)國際化需求旺盛
中國家庭的消費(fèi)升級正在演變，低齡國際化教育需求越來越旺盛。同時，移動互聯(lián)網(wǎng)和技術(shù)的快速發(fā)展，改變了中國消費(fèi)者的消費(fèi)觀念和使用習(xí)慣，尤其對于90后和00后的學(xué)生和家長來說，使用互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)和娛樂已經(jīng)進(jìn)入了日常的選擇序列。根據(jù)估算，在未來的3-5年，少兒英語的互聯(lián)網(wǎng)滲透率將達(dá)到30%-40%，在線英語教育將迎來高速發(fā)展的新時期。
3、AI教育領(lǐng)域未有行業(yè)主導(dǎo)者
人工智能技術(shù)驅(qū)動了在線教育產(chǎn)業(yè)升級。2017年人工智能教育產(chǎn)品陸續(xù)問世，主要包括語言類口語考試和智能閱卷、自適應(yīng)學(xué)習(xí)、虛擬學(xué)習(xí)助手和專家系統(tǒng)，基本覆蓋“教、學(xué)、考、評、管”全產(chǎn)業(yè)鏈條，逐步進(jìn)入并影響在線教育行業(yè)?？梢钥隙ǖ氖?，未來的教育領(lǐng)域的發(fā)展一定是人工智能+人的智能，人工智能開啟在線英語教育領(lǐng)域的新型服務(wù)模式是大勢所趨。
從現(xiàn)階段來看，雖然有滬江網(wǎng)的“Uni智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)”、學(xué)霸君的“高考機(jī)器人”、英語流利說的“AI英語老師”等智能在線英語教育模式出現(xiàn)，但目前市場上的熱點(diǎn)融資項(xiàng)目依舊依靠外教師資力量作為賣點(diǎn)，市面上并無人工智能模式的行業(yè)主導(dǎo)者，仍是競爭藍(lán)海。
二、值得看好業(yè)態(tài)
1、提供個性化定制課程是未來趨勢
隨著消費(fèi)者收入提升至更高水平，教育、娛樂等服務(wù)性消費(fèi)不斷增長，同時在消費(fèi)中呈現(xiàn)個性化、高品質(zhì)等特性。就在線英語教育領(lǐng)域來看，目前1對1的在線教育模式發(fā)展迅速，除了小班教學(xué)的模式吸引外，1對1模式能滿足更多消費(fèi)者上課時間、課程內(nèi)容等方面的個性化需求。除此之外，消費(fèi)者自主定制課程套餐、選擇授課教師的模式也有利于增加消費(fèi)頻次。壹流研究認(rèn)為，在遵循消費(fèi)者共性訴求原則下，添加個性化、定制化內(nèi)容，更容易吸引不同的消費(fèi)者，同時增加用戶粘度。
2、技術(shù)服務(wù)商將迎來長足發(fā)展
隨著在線教育智能化的發(fā)展，在線直播、錄播，或者拍照答題、口語app等一些產(chǎn)品，對技術(shù)的要求也變得更高。這些后臺技術(shù)的高端程度，將直接決定產(chǎn)品體驗(yàn)的流暢度和操作滿意度，以及運(yùn)營長遠(yuǎn)的可能性。同時，技術(shù)服務(wù)供應(yīng)商的企業(yè)服務(wù)對象是較為廣泛的，對各個商業(yè)模式來說，都是必需品，所以，壹流研究認(rèn)為，在線教育技術(shù)服務(wù)提供商將得以快速發(fā)展。
3、AI智能化業(yè)態(tài)是未來發(fā)展方向
消費(fèi)者往往將互聯(lián)網(wǎng)視作行業(yè)，但實(shí)際上，互聯(lián)網(wǎng)包括移動互聯(lián)網(wǎng)，目前已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣l(fā)展的一種基礎(chǔ)設(shè)施。而人工智能等新技術(shù)的崛起，帶給了在線教育行業(yè)巨大的想象空間。人工智能、VR等沉浸式教學(xué)，有助于學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解，也可以降低在線教育領(lǐng)域日益嚴(yán)重的同質(zhì)化競爭，智能教育已成為所有在線教育平臺，乃至大型傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)呼喊的口號。
數(shù)據(jù)顯示，2017年全球AI在教育行業(yè)的滲透率大約在17%，中國的AI技術(shù)，實(shí)際上已經(jīng)走在了世界的前面，但是在教育領(lǐng)域，教育和人工智能的融合，還處于相對初級的階段。在未來這種融合，將會走得更加的深入，人工智能將應(yīng)用到教育的每一個環(huán)節(jié)，場景化、個性化、更加注重學(xué)習(xí)效果的語言學(xué)習(xí)高階時代正在到來。
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責(zé)編：yulina
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