1月17日，深圳市龍崗區(qū)“數(shù)字教育”系列開放日第7次活動(dòng)在龍城高級(jí)中學(xué)舉行(圖：潘德元)
利用云課堂平板(Pad)互動(dòng)教學(xué)，學(xué)生在課堂化身農(nóng)業(yè)“專家”，預(yù)測(cè)2018年冬小麥的收成，將一堂難學(xué)的地理課，變得有深度又好玩。這樣的互動(dòng)課堂，還能夠通過直播供全網(wǎng)觀看。
1月17日，深圳市龍崗區(qū)“數(shù)字教育”系列開放日第7次活動(dòng)在龍城高級(jí)中學(xué)舉行。本次活動(dòng)由龍崗區(qū)教育局教學(xué)研究室主辦、龍城高級(jí)中學(xué)承辦、天聞數(shù)媒科技有限公司協(xié)辦，來自全區(qū)74所學(xué)校近600人全程體驗(yàn)龍崗多年的“智慧教育”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
龍崗區(qū)教育局教育研究室主任吳金財(cái)發(fā)言(圖：潘德元)
自主學(xué)習(xí)，互動(dòng)教學(xué)讓學(xué)生化身農(nóng)業(yè)“專家”
“我們?cè)诠雀璧貓D上查找了往年冬小麥生長情況和對(duì)應(yīng)的氣溫及降水量變化，經(jīng)過分析，預(yù)測(cè)2018年的冬小麥?zhǔn)粘蓪⑤^2017年有所加。”1月17日上午，一堂高一地理觀摩課在龍城高級(jí)中學(xué)舉行，幾名學(xué)生的小組報(bào)告讓來自龍崗各學(xué)校的老師們點(diǎn)頭稱贊。
龍城高級(jí)中學(xué)高一教師成軍講授《數(shù)字地球》(圖：潘德元)
這里正在進(jìn)行的，是龍崗區(qū)“數(shù)字教育”系列開放日活動(dòng)終點(diǎn)站，由龍城高級(jí)中學(xué)的地理老師成軍給來訪的全區(qū)教育工作者們展示《數(shù)字地球》一課。
從2017年10月31日起，“數(shù)字教育”系列開放日已經(jīng)走進(jìn)龍崗區(qū)平安里學(xué)校、坪地第二小學(xué)等6所學(xué)校。與前幾次不同的是，在第7次開放日，龍崗全區(qū)183名“數(shù)字教育”優(yōu)秀教學(xué)成果獲獎(jiǎng)老師也來到現(xiàn)場(chǎng)交流觀摩。
龍城高級(jí)中學(xué)高一教師成軍講授《數(shù)字地球》(圖：潘德元)
面對(duì)來自全區(qū)的“高手”們，年青的成軍老師絲毫沒有怯場(chǎng)。成軍是龍崗區(qū)較早接觸數(shù)字教育教學(xué)的教師，在他的課堂中，利用云課堂Pad互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)授課已成為常態(tài)。在成軍老師的課堂上，學(xué)生已經(jīng)形成自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)方式，一堂課下來，學(xué)生可全程參與教學(xué)活動(dòng)。
課前，成軍老師將學(xué)生分成科學(xué)研究組、政府決策參謀組、居民生活暢想組和商貿(mào)展望組，并通過Pad提前給各小組推送了任務(wù)。各小組利用教材、網(wǎng)絡(luò)、查閱資料等方式整理制作PPT，在課堂中進(jìn)行匯報(bào)。
精準(zhǔn)記錄學(xué)習(xí)全過程，讓教學(xué)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化
“這節(jié)課的難點(diǎn)是數(shù)字地球的含義和核心思想，需要學(xué)生在具體的實(shí)例中去理解。”成軍說，通過之前的小組匯報(bào)和點(diǎn)評(píng)，他已經(jīng)對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)和思考情況有了充分了解。
在此基礎(chǔ)上，成軍老師通過Pad給學(xué)生演示了谷歌軟件、居民小區(qū)模擬軟件、深圳實(shí)景地圖查詢系統(tǒng)等，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解數(shù)字地球相關(guān)知識(shí)。
“世界咖啡”環(huán)節(jié)，各小組的學(xué)生可以在Pad上相互瀏覽修訂后的匯報(bào)成果，也可以相互點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充內(nèi)容。這時(shí)候，成軍老師并沒有閑著，他在Pad上一一瀏覽各小組的內(nèi)容，通過大數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生的認(rèn)知及思維進(jìn)一步分析。
成軍老師介紹，互聯(lián)網(wǎng)和云課堂Pad互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)有助于老師將晦澀的知識(shí)點(diǎn)通過生動(dòng)直觀的方式傳授給學(xué)生，鍛煉學(xué)生搜集和整理知識(shí)的能力;通過小組合作學(xué)習(xí)，還能夠訓(xùn)練學(xué)生交流表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
龍城高級(jí)中學(xué)高一教師陳偉鋒講授《交通中的物理問題》(圖：潘德元)
龍城高級(jí)中學(xué)副校長閆斌介紹，2016年，龍城高級(jí)中學(xué)開始引入天聞數(shù)媒科技有限公司的云課堂Pad互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)。目前，云課堂已經(jīng)涵蓋龍城高級(jí)中學(xué)全校9個(gè)學(xué)科，全校共有27位教師參與授課，并且每周舉行研討會(huì)。
閆斌說，云課堂能夠精準(zhǔn)記錄個(gè)體學(xué)習(xí)全過程，通過精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，評(píng)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，分析學(xué)習(xí)進(jìn)程和結(jié)果。在此基礎(chǔ)上，教師可進(jìn)一步改善教學(xué)的方式與方法，這有利于實(shí)現(xiàn)因材施教，提升學(xué)生素質(zhì)。
“對(duì)教育管理者而言，云課堂的大數(shù)據(jù)分析對(duì)教育教學(xué)決策能夠提供有效支持，為破解教育發(fā)展難題提供了有效途徑。”龍城高級(jí)中學(xué)信息管理中心主任劉一蘭說，例如云課堂的診斷測(cè)評(píng)功能，老師可根據(jù)診斷測(cè)評(píng)結(jié)果安排個(gè)性化的學(xué)習(xí)任務(wù)，還可以實(shí)現(xiàn)多班級(jí)的橫向?qū)φ占爸R(shí)點(diǎn)的細(xì)化分析等功能。
打破時(shí)空界限，直播課堂全網(wǎng)觀看
即便沒法現(xiàn)場(chǎng)參與龍崗“數(shù)字教育”開放日，老師和學(xué)生們也可以通過直播全程觀看體驗(yàn)。通過天聞數(shù)媒科技有限公司搭建的在線直播平臺(tái)，本屆系列開放日實(shí)現(xiàn)了全程直播。
龍城高級(jí)中學(xué)高一教師陳偉鋒講授《交通中的物理問題》(圖：潘德元)
通過一個(gè)鏈接或者二維碼，任何人在任何地點(diǎn)都可以用手機(jī)實(shí)時(shí)觀看活動(dòng)過程。在活動(dòng)開始前一周，直播信息的二維碼就已發(fā)送至龍崗全區(qū)教師的手機(jī)上。教師可根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇線上或者線下參加活動(dòng)。在龍城高級(jí)中學(xué)站，當(dāng)天參與直播的教師超過了1萬人。
這樣的直播，從2017年秋季學(xué)期就已經(jīng)在龍崗普及。2017年秋季學(xué)期，龍崗區(qū)平安里學(xué)校率先開展了一系列直播公開課，“手機(jī)+支架”，就能將課堂與教師、家長，甚至是全世界共享。課堂直播中，學(xué)生可以給老師提問，而且還可以使用流行的彈幕功能隨時(shí)互動(dòng)。如果教師覺得某份資源很有價(jià)值，可以在直播過程中上傳共享資源，提供學(xué)生下載學(xué)習(xí)。
龍城高級(jí)中學(xué)這樣的教學(xué)場(chǎng)景，僅僅是龍崗數(shù)字教育的“冰山一角”。2012年，龍崗區(qū)正式啟動(dòng)智慧教育項(xiàng)目建設(shè)，由天聞數(shù)媒科技有限公司承建。目前，龍崗已累計(jì)投資約4.8億元，完成智慧教育四期項(xiàng)目建設(shè)并正式投入使用，構(gòu)建了“智慧教育云平臺(tái)+智慧校園平臺(tái)+智慧教學(xué)平臺(tái)+智慧溝通平臺(tái)”的四位一體的平臺(tái)架構(gòu)。
數(shù)字教育教學(xué)成果獲獎(jiǎng)教師代表領(lǐng)獎(jiǎng)(圖：潘德元)
截止2017年，龍崗全區(qū)已建成74所學(xué)校935個(gè)班級(jí)的互動(dòng)數(shù)字教育環(huán)境，云課堂Pad互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)使用范圍涵蓋全區(qū)5萬余名學(xué)生。在龍崗區(qū)教育云上，已經(jīng)引入國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)信息化教學(xué)資源40余萬條供全區(qū)教師、學(xué)生、家長免費(fèi)使用。
龍崗區(qū)教育局教育研究室主任吳金財(cái)介紹，龍崗區(qū)以平板為教學(xué)輔助工具的教學(xué)模式已經(jīng)覆蓋小學(xué)、初中、高中全部主要學(xué)科，截止目前共開展數(shù)字教育課5萬余節(jié)。
為了連接8小時(shí)之外的學(xué)習(xí)，打造智慧家校，龍崗區(qū)還通過校比鄰APP搭建了龍崗校園掌上云平臺(tái)，借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的便利性，滿足學(xué)校便捷化管理、精準(zhǔn)化教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、高效率溝通、多維度評(píng)測(cè)和平安校園等方面的需求。截止2017年12月，共有403所學(xué)校入駐校比鄰，師生用戶量超過32萬。
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