教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)
《2018年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點》的通知
教技廳[2018]1號
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，部內(nèi)各司局、各直屬單位：
為深入貫徹落實黨的十九大精神，根據(jù)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》的總體部署，現(xiàn)將《2018年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點》印發(fā)給你們，請結(jié)合本地、本單位工作實際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
教育部辦公廳
2018年2月6日
2018年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點
一、工作思路
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大精神，圍繞解決教育改革發(fā)展的重大問題，以促進教育公平、提高教育質(zhì)量為重點，以“服務(wù)全局、融合創(chuàng)新、深化應(yīng)用、完善機制”為原則，堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，深入落實《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，大力推動“四個提升”和“四個拓展”，辦好網(wǎng)絡(luò)教育，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，實現(xiàn)教育信息化的轉(zhuǎn)段升級，充分發(fā)揮對教育現(xiàn)代化的支撐和引領(lǐng)作用。
二、核心目標(biāo)
一是全面落實黨中央、國務(wù)院對教育領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)安全和信息化的戰(zhàn)略部署。加強對教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善頂層設(shè)計，出臺教育信息化2.0行動計劃，印發(fā)加快推進“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”的指導(dǎo)意見，進一步健全政策體系。
二是充分發(fā)揮教育信息化對教育改革發(fā)展的引領(lǐng)作用，啟動實施智慧教育創(chuàng)新引領(lǐng)行動和百區(qū)千校萬課示范行動，支持設(shè)立5個以上“智慧教育示范區(qū)”，組建若干區(qū)域性、校際教育信息化創(chuàng)新實踐共同體。出版教育信息化優(yōu)秀案例集，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域形成30個區(qū)域和60個學(xué)校示范案例。
三是基本形成國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，提升數(shù)字教育資源服務(wù)均等化、普惠化、便捷化水平。通過資源體系實現(xiàn)對10個以上省份的資源服務(wù)全覆蓋。開發(fā)完成362學(xué)時農(nóng)村中小學(xué)數(shù)字教育資源并免費播發(fā)應(yīng)用，“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動新增部級“優(yōu)課”1萬堂，有序推進職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)，認(rèn)定第二批國家精品在線開放課程500門以上。
四是全面開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間普及行動，師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通數(shù)量新增1000萬個。推選“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”應(yīng)用優(yōu)秀地區(qū)40個和優(yōu)秀學(xué)校200所。完成中小學(xué)、職業(yè)院校校長和骨干教師“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項培訓(xùn)1萬人。
五是實施學(xué)生信息素養(yǎng)培育行動，探索建立中小學(xué)生信息素養(yǎng)評價指標(biāo)體系。推動教師主動適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學(xué)。啟動實施新周期全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。完成第二輪全國教育廳局長教育信息化專題培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)安全專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，全年培訓(xùn)3800人。
六是大力提升“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”水平和教育治理能力。完成政務(wù)信息系統(tǒng)初步整合，實現(xiàn)教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的有序共享。研制進一步加強教育管理信息化的指導(dǎo)意見，逐步完善教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)體系，推動教育管理公共服務(wù)平臺服務(wù)進一步優(yōu)化。
七是基本實現(xiàn)各級各類學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)接入和提速，接入帶寬10M以上的中小學(xué)比例達到80%，多媒體教室占普通教室比例達到90%，擁有多媒體教室的學(xué)校比例達到90%。通過寬帶衛(wèi)星聯(lián)校試點行動，形成支持邊遠貧困地區(qū)薄弱學(xué)校聯(lián)網(wǎng)和開展信息化教學(xué)、教研的模式及保障機制。
八是有序開展網(wǎng)絡(luò)扶智工程攻堅行動，有效提升以“三區(qū)三州”為重點的深度貧困地區(qū)教育質(zhì)量。推動國家開放大學(xué)云教室建設(shè)，建設(shè)7個教師信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新培訓(xùn)平臺，開展一系列教育信息化應(yīng)用服務(wù)活動，以使教育信息化對教育扶貧和網(wǎng)絡(luò)扶貧的支撐作用充分顯現(xiàn)。
九是進一步提升網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)能力和防護水平。增設(shè)一批網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)位授權(quán)點，加快一流網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院建設(shè)步伐。網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)警預(yù)判、輿論引導(dǎo)和應(yīng)急處置能力不斷提升。網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制進一步夯實，關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施保障體系不斷健全，監(jiān)測預(yù)警形成常態(tài)化。
三、重點任務(wù)
?。ㄒ唬┳龊媒逃畔⒒y(tǒng)籌部署
1.做好教育信息化統(tǒng)籌管理與指導(dǎo)。
加強教育部網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，審議網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)域重要政策文件，組織落實中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組和國務(wù)院有關(guān)“一帶一路”“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、智慧城市、信息惠民、寬帶中國、網(wǎng)絡(luò)扶貧等重大戰(zhàn)略的任務(wù)安排。（責(zé)任單位：科技司、相關(guān)業(yè)務(wù)司局）
落實黨的十九大精神，啟動實施教育信息化2.0行動計劃。召開2018年全國教育信息化工作會，研究部署年度重點工作。指導(dǎo)各地進一步完善教育信息化管理體制和發(fā)展機制，圍繞重大問題組織開展專題調(diào)研，推動教育信息化融合創(chuàng)新發(fā)展。（責(zé)任單位：科技司）
印發(fā)基礎(chǔ)教育信息化融合應(yīng)用提升計劃，圍繞促進教育公平、提升教育質(zhì)量，推動和服務(wù)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展。（責(zé)任單位：基教司、科技司）
推動落實《教育部關(guān)于進一步推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的指導(dǎo)意見》，適時開展檢查。（責(zé)任單位：職成司）
?。ǘ┩晟平逃畔⒒A(chǔ)環(huán)境建設(shè)
2.加快推進中小學(xué)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”。
結(jié)合精準(zhǔn)扶貧、寬帶中國和貧困村信息化等工作，采取有線、無線、衛(wèi)星等多種形式，加快推進農(nóng)村學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)接入，進一步提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)帶寬。督促各地在“全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件”工作中重點保障農(nóng)村學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境建設(shè)投入。鼓勵具備條件的學(xué)校開展“無線校園”建設(shè)，配備師生用教學(xué)終端。實施寬帶衛(wèi)星聯(lián)校試點行動，在四川、云南、甘肅三省開展試點，免費安裝衛(wèi)星設(shè)備并聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)試點學(xué)校利用信息化手段共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，開展信息化教學(xué)。（責(zé)任單位：科技司、財務(wù)司、督導(dǎo)局、中央電教館、地方各級教育行政部門）
3.引導(dǎo)數(shù)字校園和智慧校園建設(shè)。
充分發(fā)揮地方與學(xué)校的積極性與主動性，引導(dǎo)各級各類學(xué)校結(jié)合實際特色發(fā)展，開展數(shù)字校園、智慧校園建設(shè)與應(yīng)用。（責(zé)任單位：科技司、基教司、職成司、高教司、中央電教館，地方教育行政部門）
繼續(xù)開展職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校項目，完成第一批129所實驗校的驗收和第二批151所實驗校的中期評估，落實《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》。（責(zé)任單位：職成司、中央電教館）
國家開放大學(xué)在共建分部和中西部地區(qū)貧困縣、“長征帶”“三區(qū)三州”等地開展云教室三期建設(shè)。（責(zé)任單位：國家開放大學(xué)）
?。ㄈ┥罨瘮?shù)字教育資源開發(fā)應(yīng)用與供給服務(wù)
4.推動數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用。
深入落實《教育部關(guān)于數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，組織宣講和指導(dǎo)，共建共治體系樞紐環(huán)境，組建國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系聯(lián)盟。繼續(xù)推進體系試點，建立工作通報制度，組織推動各省完成省級體系規(guī)劃并逐步形成省級體系，實現(xiàn)10個以上省級體系與國家體系樞紐環(huán)境的連通，優(yōu)化數(shù)字教育資源供給服務(wù)，提升學(xué)校師生普惠水平。完善國家教育資源公共服務(wù)平臺，開展移動端軟件和電子白板（一體機）應(yīng)用監(jiān)測軟件相關(guān)試驗。（責(zé)任單位：科技司、中央電教館、地方各級教育行政部門）
啟動實施數(shù)字教育資源共享行動，面向新時代對教育發(fā)展的新要求，宣傳和構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心，以互動、開放、共享、規(guī)范為主要特征的資源觀。加強更大范圍的資源匯聚，將生活生產(chǎn)場景引入教育教學(xué)過程，促進教育專用資源向教育大資源的開發(fā)應(yīng)用轉(zhuǎn)變。（責(zé)任單位：科技司、基教司、中央電教館、地方各級教育行政部門）
5.深化基礎(chǔ)教育數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用。
繼續(xù)組織實施農(nóng)村中小學(xué)數(shù)字教育資源全覆蓋項目，完成小學(xué)五年級4個學(xué)科各1個版本的362個學(xué)時資源的重新開發(fā)和整合更新，并依據(jù)教學(xué)進度播發(fā)到農(nóng)村中小學(xué)校免費應(yīng)用。（責(zé)任單位：基教司、中央電教館、地方各級教育行政部門）
加快推進少數(shù)民族學(xué)科雙語教學(xué)資源建設(shè)，完成維吾爾語和哈薩克語初中物理、化學(xué)資源開發(fā)，包括課標(biāo)及教材解析和知識講解454節(jié)、教學(xué)設(shè)計和測試評價838套等內(nèi)容，啟動朝鮮語和彝語初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)資源開發(fā)。（責(zé)任單位：民族司、人教社）
繼續(xù)做好普通高中及統(tǒng)編“三科”的“人教數(shù)字教材”開發(fā)。推進義務(wù)教育“人教數(shù)字教材”在不同數(shù)字化教學(xué)環(huán)境下與教育教學(xué)的深度融合。（責(zé)任單位：人教社）
6.持續(xù)推進職業(yè)教育和高等教育資源建設(shè)。
持續(xù)推進職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)和應(yīng)用，立項支持國家級資源庫新建項目16個左右、升級改進項目3個左右，遴選一批國家級備選庫，完成建設(shè)期滿的國家級資源庫項目驗收。（責(zé)任單位：職成司）
深入推進信息技術(shù)與高等教育教學(xué)深度融合，加快網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)與應(yīng)用。落實《教育部關(guān)于加強高等學(xué)校在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見》，召開在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用推進會，認(rèn)定第二批國家精品在線開放課程500門以上。加快推進示范性虛擬仿真實驗教學(xué)項目建設(shè)，項目運營平臺上線運行，認(rèn)定兩批350個項目，形成支撐22個專業(yè)類的在線虛擬仿真實驗教學(xué)項目集成學(xué)習(xí)環(huán)境。（責(zé)任單位：高教司）
7.推進繼續(xù)教育資源建設(shè)。
進一步推進高校繼續(xù)教育數(shù)字化資源開放與在線教育聯(lián)盟建設(shè)。大力推進農(nóng)民工學(xué)歷與能力提升行動計劃，推動“求學(xué)圓夢行動”信息化服務(wù)平臺面向農(nóng)民工和社會成員開放優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。提高繼續(xù)教育課程資源建設(shè)質(zhì)量與水平，探索建立數(shù)字化課程資源開放共享長效機制，擴大開放范圍，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。（責(zé)任單位：職成司）
繼續(xù)推動國家開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程、通識課程、五分鐘課程、全媒體數(shù)字教材建設(shè)，完成“三農(nóng)”特色課程、“助力計劃”課程、“雙語課程”等專項共建共享課程建設(shè)，繼續(xù)推進精品課程、開放課程和在線視頻公開課的建設(shè)、宣傳和推廣。（責(zé)任單位：國家開放大學(xué)）
8.推廣中華語言文字和優(yōu)秀文化。
加強“一帶一路”多語種數(shù)據(jù)庫建設(shè)，開發(fā)語言通服務(wù)平臺。積極配合國家通用語言文字普及攻堅工程實施，建設(shè)國家語言國情監(jiān)測數(shù)據(jù)中心，大力提升國家通用語言文字測評信息化水平。加大“中華經(jīng)典資源庫”推廣宣傳力度，開通手機客戶端，積極開展第五期項目建設(shè)。打造適合中文學(xué)習(xí)者和中華優(yōu)秀語言文化愛好者的多功能、綜合性網(wǎng)絡(luò)和手機端學(xué)習(xí)平臺。（責(zé)任單位：語用司、人教社、各地教育行政部門和語委）
完成中國語言資源采錄展示平臺主體建設(shè)，并向社會全面提供服務(wù)。推動語言文字信息化關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用取得切實進展。（責(zé)任單位：語信司、各地教育行政部門）
進一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院平臺，以合作共享的形式吸納全球優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為廣大漢語學(xué)習(xí)者提供更優(yōu)質(zhì)、便利的資源，實現(xiàn)注冊學(xué)員數(shù)70萬人。（責(zé)任單位：國家漢辦）
（四）拓展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用廣度與深度
9.推動“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”普及應(yīng)用。
實施網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間普及行動，發(fā)布網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用規(guī)范，印發(fā)加快推進“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”的指導(dǎo)意見。開展全國網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用推廣活動，依托國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，組織學(xué)生開通實名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，并開展應(yīng)用優(yōu)秀區(qū)域、優(yōu)秀學(xué)校的評選和展示推廣，推進網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、資源共享、教育管理、綜合素質(zhì)評價等方面的應(yīng)用，推動實現(xiàn)“一人一空間”。（責(zé)任單位：科技司、基教司、職成司、高教司、教師司、中央電教館、國家開放大學(xué)）
繼續(xù)與中國電信、中國聯(lián)通、中國移動合作開展中小學(xué)、職業(yè)院校校長和骨干教師“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項培訓(xùn)，計劃全年培訓(xùn)職業(yè)院校校長1000人、骨干教師2000人，中小學(xué)校長2000人、骨干教師5000人。（責(zé)任單位：科技司、中央電教館）
（五）提升管理信息化水平和教育治理能力
10.加強教育系統(tǒng)管理信息化統(tǒng)籌管理。
研究制定關(guān)于進一步加強教育管理信息化的指導(dǎo)意見。完善教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)體系，制定數(shù)據(jù)管理相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。遴選教育管理信息化應(yīng)用優(yōu)秀案例，編發(fā)《2018年教育管理信息化應(yīng)用優(yōu)秀案例集》。（責(zé)任單位：科技司、教育管理信息中心、相關(guān)業(yè)務(wù)司局）
研究制定教育部數(shù)據(jù)中心運維規(guī)程和教育部教育政務(wù)信息系統(tǒng)運維規(guī)程。完成教育部數(shù)據(jù)中心同城災(zāi)備中心集成建設(shè)，實現(xiàn)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)同城備份和關(guān)鍵業(yè)務(wù)雙活。編制和發(fā)布《統(tǒng)一用戶管理辦法》等配套標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。完成“教育服務(wù)與監(jiān)管體系信息化建設(shè)”項目驗收。（責(zé)任單位：科技司、教育管理信息中心、相關(guān)業(yè)務(wù)司局）
在深入總結(jié)上海、浙江新高考錄取平臺試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合其他改革試點省份實際，穩(wěn)步開展新高考錄取平臺升級完善工作。推動國家教育考試綜合管理平臺建設(shè)試點工作，完善中國考試虛擬博物館，開展國家題庫2.0建設(shè)。（責(zé)任單位：學(xué)生司、基教司、考試中心）
11.推進政務(wù)信息系統(tǒng)整合共享。
落實國家政務(wù)信息系統(tǒng)整合共享要求，制定教育部政務(wù)信息系統(tǒng)整合實施方案，進一步完善《教育部政務(wù)信息資源目錄》，初步實現(xiàn)教育部政務(wù)信息系統(tǒng)整合、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)共享，通過國家數(shù)據(jù)共享交換平臺支撐地方政務(wù)應(yīng)用。研究制定教育部電子政務(wù)外網(wǎng)建設(shè)運行規(guī)劃，建立配套管理制度，做好電子政務(wù)外網(wǎng)運維服務(wù)。（責(zé)任單位：科技司、規(guī)劃司、教育管理信息中心）
12.加快電子政務(wù)建設(shè)與優(yōu)化“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”。
鞏固完善電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)二期建設(shè)成果，全面推動公文管理系統(tǒng)使用，基本實現(xiàn)公文無紙化?；緦崿F(xiàn)電子檔案歸檔和檔案在線查閱。（責(zé)任單位：辦公廳、教育管理信息中心）
在教育部門戶網(wǎng)站開辟網(wǎng)上辦事大廳，實現(xiàn)服務(wù)事項的分類導(dǎo)航和服務(wù)指南、辦事入口的匯聚引導(dǎo)，方便人民群眾辦事、咨詢。啟動建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”平臺，盡快實現(xiàn)“一網(wǎng)通辦”。（責(zé)任單位：辦公廳、教育管理信息中心）
13.推進教育系統(tǒng)密碼應(yīng)用。
組織開展密碼工作培訓(xùn)，做好密碼使用管理，推進實施國產(chǎn)密碼應(yīng)用示范項目，做好分類指導(dǎo)，分階段、分步驟、分層次落實好國產(chǎn)密碼應(yīng)用工作。（責(zé)任單位：辦公廳、教育管理信息中心）
（六）促進信息技術(shù)與教育教學(xué)融合發(fā)展
14.推進信息技術(shù)在教學(xué)中的深入普遍應(yīng)用。
深入開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，參與曬課教師超過100萬人，征集遴選部級優(yōu)課1萬堂，提升廣大教師信息化教學(xué)能力，推動教育理念和教學(xué)模式創(chuàng)新。地方各級教育部門結(jié)合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”推薦，組織廣大中小學(xué)教師看課學(xué)課，以建立制度性的網(wǎng)絡(luò)教研和名師工作室為工作抓手，推動優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源普遍應(yīng)用。深入推進“三個課堂”的應(yīng)用，大力推廣“優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師帶普通教師”模式。鼓勵采取“同步課堂”、在線開放課程等方式，幫助缺乏師資的邊遠貧困地區(qū)學(xué)校利用信息化手段提高教學(xué)質(zhì)量。（責(zé)任單位：基教司、中央電教館、地方各級教育行政部門）
開展利用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建新型教學(xué)組織模式的研究，探索信息技術(shù)在眾創(chuàng)空間、跨學(xué)科學(xué)習(xí)（STEAM教育）、創(chuàng)客教育等教育教學(xué)新模式中的應(yīng)用，逐步形成創(chuàng)新課程體系。（責(zé)任單位：基教司、中央電教館、人教社）
15.推動教育信息化應(yīng)用典型示范。
實施智慧教育創(chuàng)新引領(lǐng)行動，支持在雄安新區(qū)等若干地方積極、條件具備的地區(qū)設(shè)立“智慧教育示范區(qū)”。（責(zé)任單位：科技司、地方各級教育行政部門）
實施百區(qū)千校萬課示范行動，針對支撐教育改革發(fā)展效果突出的應(yīng)用模式進行培育和提煉，認(rèn)定第一批教育信息化優(yōu)秀區(qū)域、優(yōu)秀學(xué)校和優(yōu)秀課堂教學(xué)案例，并以多種形式擴大優(yōu)秀成果的覆蓋和影響，激發(fā)地方、學(xué)校、師生教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新的活力。（責(zé)任單位：科技司、相關(guān)業(yè)務(wù)司局、中央電教館、地方各級教育行政部門）
開展“基于信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”試點，在全國選取10個左右地級市、20個左右縣級市，探索信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。持續(xù)開展“信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合示范培育推廣計劃”，出版優(yōu)秀案例集，培育形成30個區(qū)域和60個學(xué)校示范案例。鼓勵各地積極開展試點示范工作，創(chuàng)新教育信息化推進機制和應(yīng)用模式。舉辦第三屆全國基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用展覽活動，展示和宣傳全國各地教育信息化應(yīng)用的成功經(jīng)驗和優(yōu)秀案例。（責(zé)任單位：基教司、科技司、中央電教館、人教社、地方各級教育行政部門）
16.持續(xù)做好教師和管理干部教育信息化培訓(xùn)。
啟動人工智能+教師隊伍建設(shè)行動，探索信息技術(shù)、人工智能支持教師決策、教師教育、教育教學(xué)、精準(zhǔn)扶貧的新路徑。實施新周期中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，建設(shè)7個創(chuàng)新培訓(xùn)平臺。集中面向“三區(qū)三州”等中西部深度貧困地區(qū)，采用對口幫扶形式，推動培訓(xùn)平臺與中小學(xué)校“牽手”合作，探索基于學(xué)校發(fā)展需求的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升發(fā)展模式與創(chuàng)新路徑，打造一批中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)示范校。啟動面向中小學(xué)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評指標(biāo)研究和面向師范生的信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)及培養(yǎng)模式研究。推動各地根據(jù)實際需求，采取多種方式，積極推進教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。舉辦教育大數(shù)據(jù)與教師管理信息化專題研修班。繼續(xù)開展職業(yè)院校、高等學(xué)校教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)。（責(zé)任單位：教師司、職成司、高教司、地方各級教育行政部門）
繼續(xù)舉辦教育廳局長教育信息化專題培訓(xùn)班，以新任教育廳局長為主，計劃培訓(xùn)800人，完成第二輪全國教育廳局長教育信息化全員培訓(xùn)。地方各級教育行政部門組織開展本地區(qū)教育信息化管理干部專題培訓(xùn)。（責(zé)任單位：科技司、人事司、地方各級教育行政部門）
17.培養(yǎng)提升教師和學(xué)生的信息素養(yǎng)。
實施學(xué)生信息素養(yǎng)培育行動，組織開展中小學(xué)生信息素養(yǎng)評價研究，探索建立適合國情的中小學(xué)生信息素養(yǎng)評價指標(biāo)體系和評估模型。推動落實中小學(xué)信息技術(shù)課程，將信息技術(shù)納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試。（責(zé)任單位：科技司、基教司、地方各級教育行政部門）
推動大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實、人工智能等新技術(shù)在教育教學(xué)中的深入應(yīng)用。繼續(xù)辦好全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽、中國教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇、全國中小學(xué)生電腦制作等應(yīng)用交流與推廣活動，創(chuàng)新活動的內(nèi)容和形式，提高師生信息素養(yǎng)。（責(zé)任單位：科技司、基教司、職成司、高教司、中央電教館、教育管理信息中心、地方各級教育行政部門）
18.推進網(wǎng)絡(luò)思想政治與法治教育。
著力加強全國高校思想政治工作網(wǎng)和高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟建設(shè)，建設(shè)省級高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中心，繼續(xù)推動易班和中國大學(xué)生在線全國共建。（責(zé)任單位：思政司）
加強普法網(wǎng)建設(shè)，加大優(yōu)秀法治教育資源供給力度，不斷擴大普法網(wǎng)覆蓋面。繼續(xù)開展第三屆全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動和法治知識競賽活動，舉辦教育系統(tǒng)國家憲法日主題教育活動和青少年學(xué)生法治教育優(yōu)秀多媒體課件大賽。（責(zé)任單位：政法司）
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19.完善多元化教育信息化投入格局。
協(xié)調(diào)財政部加大薄弱學(xué)校改造計劃資金投入力度，并引導(dǎo)各地根據(jù)實際情況，加大教育信息化投入力度。（責(zé)任單位：財務(wù)司、督導(dǎo)局）
繼續(xù)推動落實《國務(wù)院關(guān)于進一步完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的通知》，并按照財教〔2013〕342號、343號和財教〔2014〕47號文件要求，滿足學(xué)校信息化教學(xué)、管理應(yīng)用和教師培訓(xùn)等方面的開支需求。（責(zé)任單位：科技司、財務(wù)司、地方各級教育行政部門）
完善政府和市場作用相互補充、相互促進的教育信息化投入機制。與中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信集團有限公司續(xù)簽戰(zhàn)略合作協(xié)議，持續(xù)推進與基礎(chǔ)電信運營企業(yè)的合作，聯(lián)合實施網(wǎng)絡(luò)扶智工程攻堅行動，在“三區(qū)三州”等地開展“送培到家”教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、信息化教學(xué)設(shè)備捐贈、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共享、教育信息化應(yīng)用服務(wù)等系列活動。鼓勵社會力量積極支持教育信息化建設(shè)與應(yīng)用。（責(zé)任單位：科技司、地方各級教育行政部門）
20.開展全國教育信息化專項督導(dǎo)。
開展第三次全國教育信息化工作專項督導(dǎo)，面向社會公開發(fā)布督導(dǎo)報告。（責(zé)任單位：督導(dǎo)局、科技司）
21.加強教育信息化專家團隊和研究基地建設(shè)。
完成教育信息化專家組換屆，充分發(fā)揮教育信息化專家組、教育管理信息化專家組等咨詢機構(gòu)的作用，支持開展教育信息化戰(zhàn)略研究和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范研制，發(fā)布《中國教育信息化發(fā)展報告（2017）》，研制《職業(yè)院校信息化教學(xué)發(fā)展報告》等。（責(zé)任單位：科技司、職成司）
加強教育信息化研究基地建設(shè)，指導(dǎo)教育信息化領(lǐng)域國家工程實驗室發(fā)展，以基地為依托凝聚專家隊伍，廣泛宣傳并組織申報自然科學(xué)基金委教育科學(xué)基礎(chǔ)研究項目。（責(zé)任單位：科技司）
繼續(xù)推進教育信息化應(yīng)用狀況調(diào)查研究，探索開展教育行為數(shù)據(jù)研究計劃。研制義務(wù)教育階段學(xué)校信息化設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)深入推進未來學(xué)校的科研和實踐探索。（責(zé)任單位：中國教科院、裝備中心）
22.拓展教育信息化國際交流與合作。
深入落實首屆國際教育信息化大會精神，推進實施《青島宣言》和2030年教育議程，進一步落實與聯(lián)合國教科文組織簽署的教育信息化合作備忘錄，深入開展相關(guān)領(lǐng)域國際合作，繼續(xù)謀劃并做好聯(lián)合國教科文組織教育信息化信托基金有關(guān)工作。推薦國內(nèi)項目參評2018年度教育信息化哈馬德國王獎。支持參與教育信息化相關(guān)國際會議和重大活動，加強與英特爾、微軟、IBM等跨國公司合作，助力我國教育信息化發(fā)展。（責(zé)任單位：教科文秘書處、科技司、國際司）
23.做好教育信息化宣傳報道。
充分利用各類媒體特別是新媒體，通過多種方式，圍繞教育信息化工作的重要政策、重大部署和進展成效，開展全方位、多角度、立體化宣傳。中國教育報、中國教育新聞網(wǎng)和中國教育電視臺也進一步加大報道力度，為推進教育信息化建設(shè)營造良好輿論氛圍。（責(zé)任單位：科技司、新聞辦、教育電視臺、教育報刊社）
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24.加強網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)。
繼續(xù)加強網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科建設(shè)和研究生培養(yǎng)工作，增設(shè)一批網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)位授權(quán)點。（責(zé)任單位：研究生司）
推動落實《關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的意見》和《一流網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院建設(shè)示范項目管理辦法》，加強網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)科專業(yè)建設(shè)，推進新工科研究與實踐，探索網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)新思路、新體制和新機制，建設(shè)世界一流網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院。增設(shè)一批網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)國家級實驗教學(xué)示范中心。（責(zé)任單位：高教司）
25.強化網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育。
舉辦“全面加強網(wǎng)絡(luò)安全、推進教育信息化”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班，對各高校網(wǎng)絡(luò)安全和信息化分管負責(zé)同志、職能處室負責(zé)同志和專業(yè)技術(shù)人員以及地方教育行政部門網(wǎng)絡(luò)安全和信息化分管負責(zé)同志開展培訓(xùn)，共培訓(xùn)3000人。（責(zé)任單位：科技司、人事司、國家教育行政學(xué)院）
會同舉辦國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周，推進網(wǎng)絡(luò)安全教育。研制《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)指南》，引導(dǎo)師生增強網(wǎng)絡(luò)安全意識和語言規(guī)范意識，遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，養(yǎng)成文明網(wǎng)絡(luò)生活方式。深化網(wǎng)絡(luò)輿情工作機制建設(shè)，不斷提升預(yù)警預(yù)判、輿論引導(dǎo)和應(yīng)對處置能力，并聯(lián)合網(wǎng)信、公安等部門加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，形成網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件應(yīng)對合力。（責(zé)任單位：思政司、新聞辦）
26.開展網(wǎng)絡(luò)空間國際治理研究。
啟動實施《構(gòu)建全球化互聯(lián)網(wǎng)治理體系研究》重大攻關(guān)項目。在教育部人文社會科學(xué)研究項目中，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)空間國際治理研究課題，以課題為紐帶加強研究力量。督促有關(guān)研究平臺，圍繞網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)空間國際治理開展扎實深入的研究。（責(zé)任單位：社科司）
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27.健全完善教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全制度體系。
加強黨對網(wǎng)絡(luò)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立責(zé)任制度，明確主體責(zé)任，健全考核評價和監(jiān)督問責(zé)機制。出臺教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全事件應(yīng)急預(yù)案，建立健全教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全事件應(yīng)急工作機制，提高應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)安全事件能力。（責(zé)任單位：科技司、教育管理信息中心、省級教育行政部門）
28.推進關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施保障工作。
研究制定教育系統(tǒng)關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施保護規(guī)劃，明確保護目標(biāo)、基本要求、工作任務(wù)和具體措施。制定教育系統(tǒng)關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施認(rèn)定規(guī)則，開展關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施認(rèn)定工作。按照國家統(tǒng)一部署，開展關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)場檢查檢測和安全評估。（責(zé)任單位：科技司、教育管理信息中心、省級教育行政部門）
29.持續(xù)推進教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測預(yù)警。
健全網(wǎng)絡(luò)安全威脅通報機制，優(yōu)化監(jiān)測服務(wù)流程，提高通報整改質(zhì)量，強化數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析能力。有序推進教育系統(tǒng)通用軟件檢測工作，建立常態(tài)化的通用軟件檢測機制。探索建立基于大數(shù)據(jù)的教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)警機制，提高信息收集、分析、研判能力。（責(zé)任單位：科技司、教育管理信息中心、省級教育行政部門）
第三十四屆CIO班招生
國際CIO認(rèn)證培訓(xùn)
首席數(shù)據(jù)官（CDO）認(rèn)證培訓(xùn)
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