智慧校園步入快車道
近年來,信息技術以驚人的速度改變著人們的工作方式、學習方式、思維方式、交往方式乃至生活方式。教育信息化通過在教育領域運用現(xiàn)代信息技術,為教育教學提供了豐富的信息表征形式,改變了學習者的認知方式和學習形態(tài),從而促進教育觀念、教學方式、教學內(nèi)容、教學手段等的變化,促進教育改革和發(fā)展。
《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》指出:“以教育信息化推動教育現(xiàn)代化”,“信息技術對教育發(fā)展具有革命性影響,必須予以高度重視”。隨著教育信息化的一步步演進,從數(shù)字校園升級到智慧校園,可以想見,未來教學的過程不再是一張嘴、一支粉筆、一塊黑板。智慧校園會綜合運用智能感知、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、社交網(wǎng)絡等新一代信息技術,感知校園物理環(huán)境,識別師生群體的學習、工作情景和個體特征,將學校物理空間和信息空間有機銜接,為師生建立智能開放的教育教學環(huán)境和便利舒適的工作生活環(huán)境。信息技術在教育教學全過程中的深入融合與應用,使教學更加個性化、管理更加精細化、教育決策更加科學化才成為可能。《教育信息化“十三五”規(guī)劃》中制定的重要任務之一就是要依托信息技術營造信息化教學環(huán)境,促進教學理念、教學模式和教學內(nèi)容改革,實現(xiàn)智慧校園。
上海浦東新區(qū)的“智慧校園”
上海浦東新區(qū)的基礎教育一直走在全國前列,很多信息技術已融入到教育教學當中。教師利用網(wǎng)絡信息資源進行備課、多媒體技術和設備在課堂教學中普遍應用、網(wǎng)上數(shù)字教研和師訓活動例行開展;ICT技術正在改變基礎教育的教育與學習模式。
教育信息化應用需要良好的基礎網(wǎng)絡環(huán)境作為其開展和推廣的基石,高速穩(wěn)定安全的信息化網(wǎng)絡是教育信息化的必要條件。對上海浦東新區(qū)來說,近年來中小學數(shù)量以及入學人數(shù)飛速攀升(304所學校,20萬師生),然而卻面臨學校信息化環(huán)境支撐不足,學校資產(chǎn)、學生管理方式落后,辦公效率低,會議簽到和教室考勤全部手動記錄。
為了實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育資源高效共享,促進教育更加優(yōu)質化,浦東新區(qū)迫切需要改善區(qū)內(nèi)304所義務教育階段中小學的信息化基礎環(huán)境,進行無線校園網(wǎng)絡建設,無線信號覆蓋教室、辦公室、體育館、圖書館、室外操場等室內(nèi)外教學區(qū)域,實現(xiàn)移動辦公、電子書包教學、會議掃碼簽到、無感知考勤等移動應用,提升教學水平以及教育管理能力。同時能夠實現(xiàn)用戶身份認證以及全區(qū)無線用戶能跨校區(qū)漫游,全區(qū)有線無線網(wǎng)絡統(tǒng)一運維管理,讓整套無線網(wǎng)絡系統(tǒng)得到高可靠性保障,以確保不同學校和組織的優(yōu)質教學資源、多媒體課件得到高效共享。
上海浦東新區(qū)“智慧”底座改造之痛
智慧校園不是泛泛而談,需要綜合運用智能感知、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、社交網(wǎng)絡等新一代信息技術,這就需要將基礎設施、數(shù)據(jù)與資源、智慧應用等統(tǒng)籌協(xié)調起來。以電子書包為例,其能夠讓學生學習到有趣的互動教材,提升自主學習的積極性,還可以和老師充分互動和交流;這其中少不了網(wǎng)絡、云服務能力的基礎設施支撐,以及面向師生進行智能化信息服務的電子書包應用,而數(shù)據(jù)的積累和分析也便于老師因材施教、個性化教學。
而浦東新區(qū)“智慧校園”底座的改造重點就在于在網(wǎng)絡,原有網(wǎng)絡存在應用場景繁多,無信號盲區(qū)多,全區(qū)設備未統(tǒng)一管理,IT運維管理人員缺乏,設備故障影響教學業(yè)務開展,難以通過數(shù)據(jù)分析輔助管理決策,具體表現(xiàn)為:
1. 應用場景多:
上海浦東新區(qū)教育局校園改造改造包括了教室、辦公室、體育館、圖書館、室外操場等多種室內(nèi)外場景,很多室內(nèi)是無信號盲區(qū);
2. IT運維管理人員缺乏:
上海浦東新區(qū)參建學校及單位達304所,只有少數(shù)學校有兼職網(wǎng)管人員,且對WLAN網(wǎng)絡管理缺乏經(jīng)驗,因此要求WLAN無線網(wǎng)絡的配置管理簡單、易學、易用,能夠實現(xiàn)全生命周期管理。
3. 基礎數(shù)據(jù)匱乏:
上海浦東新區(qū)之前網(wǎng)絡無線信息點少,采集的師生信息有限,無法將網(wǎng)絡數(shù)據(jù)作為教務教學活動參考,無法借助物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等主流技術實現(xiàn)技術升級。
浦東新區(qū)的“智慧化”改造之路
對于浦東新區(qū)來說,當務之急就是要夯實這個“底座”,于是上海市浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院發(fā)起了浦東新區(qū)教育城域網(wǎng)城鄉(xiāng)一體化改造項目,在現(xiàn)有浦東新區(qū)教育信息網(wǎng)連接浦東新區(qū)各教育單位的大格局下,改善新區(qū)義務教育階段學校的信息化基礎環(huán)境。
在此背景下,華為提供的無線網(wǎng)絡覆蓋方案得到了新區(qū)的認同:對于教室、辦公室等少量大開間場景,采用室內(nèi)放裝方案;對于體育館和圖書館等高密場景,采用了華為高密AP解決方案,滿足了不同場景的無線覆蓋需求。
通過此次項目,浦東新區(qū)基礎網(wǎng)絡建設水平更上一層樓:
1. 全區(qū)無線覆蓋更好,性能更強,良好支撐移動化辦公及泛在學習:
全區(qū)采用30000臺11ac wave2無線接入點,支持MU MIMO 多用戶性能提升50%,業(yè)務提供能力更強,單射頻4條空間流的無線接入點整機最大速率可達2.53Gbps,用戶并發(fā)帶寬提升50%,滿足全區(qū)20萬師生的接入需求,保證師生流暢使用大量的數(shù)字化教學業(yè)務,包括Email、FTP、網(wǎng)頁瀏覽、數(shù)據(jù)庫查詢、VOD點播、協(xié)同辦公、遠程教育、視頻廣播、視頻點播、VoIP以及視頻會議等應用系統(tǒng)。
2. 全區(qū)有線無線網(wǎng)絡統(tǒng)一管理及運維:
每個學校部署SVF和隨板AC功能,使得每個學校的有線、無線虛擬成一臺設備,極大地簡化網(wǎng)絡管理。需要AC與教育局AC部署N+1備份機制,提高了無線網(wǎng)絡的可靠性。分級部署網(wǎng)管系統(tǒng),實現(xiàn)上級網(wǎng)管統(tǒng)一收集信息,全區(qū)師生使用一個賬號即可在全區(qū)中小學校園內(nèi)無縫漫游,及全區(qū)有線無線網(wǎng)絡的統(tǒng)一管理及運維,既實現(xiàn)了網(wǎng)絡管理的便捷,也通過備份提高了可靠性。
3. 大數(shù)據(jù)分析提供決策依據(jù),深化智慧應用:
基于移動終端的漫游軌跡及時間等實時信息,聯(lián)合合作伙伴共建普教大數(shù)據(jù)平臺,精準地了解學生的知識結構、認知結構、能力傾向等個性特征,從而為其量身定做適合的學習服務、教育資源與課程,針對不同的學習者“因材施教”;應用虛擬現(xiàn)實技術能形象生動地表現(xiàn)教學內(nèi)容,讓教學更真實,提高教學質量、調動學生的學習積極性。
智慧校園建設帶動教學水平及質量大幅提升
浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院和華為合作快速完成了WLAN無線網(wǎng)絡的建設部署,打造了高帶寬、高可靠、易管理、易維護、可擴展的教育城域網(wǎng),為上海浦東新區(qū)教育信息化提供了堅實的網(wǎng)絡基礎,也為上海浦東新區(qū)開展教育大數(shù)據(jù)應用和深化校園智慧應用打下了堅實的“地基”。目前,上海浦東新區(qū)304所學校的中小學師生可借助華為承建的優(yōu)質WLAN網(wǎng)絡快速訪問內(nèi)部及外部資源,學習先進的教學案例和經(jīng)驗,利用大數(shù)據(jù)和云計算等識別學生特征,因材施教,調動學生的學習積極性,既踐行了素質教育,又推動了整體教學水平和教學質量的提升。
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