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　　陳寶生指出，高教大計、本科為本，本科不牢、地動山搖。人才培養(yǎng)是大學的本質(zhì)職能，本科教育是大學的根和本，在高等教育中是具有戰(zhàn)略地位的教育、是綱舉目張的教育。高等教育戰(zhàn)線要樹立“不抓本科教育的高校不是合格的高校”、“不重視本科教育的校長不是合格的校長”、“不參與本科教育的教授不是合格的教授”的理念，堅持“以本為本”，把本科教育放在人才培養(yǎng)的核心地位、教育教學的基礎地位、新時代教育發(fā)展的前沿地位。高校領導注意力要首先在本科聚焦，教師精力要首先在本科集中，學校資源要首先在本科配置，教學條件要首先在本科使用，教學方法和激勵機制要首先在本科創(chuàng)新，核心競爭力和教學質(zhì)量要首先在本科顯現(xiàn)，發(fā)展戰(zhàn)略和辦學理念要首先在本科實踐，核心價值體系要首先在本科確立。

 

　　陳寶生強調(diào)，要推進“四個回歸”，把人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效果作為檢驗一切工作的根本標準。一是回歸常識。要圍繞學生刻苦讀書來辦教育，引導學生求真學問、練真本領。對大學生要合理“增負”，提升大學生的學業(yè)挑戰(zhàn)度，激發(fā)學生的學習動力和專業(yè)志趣，改變輕輕松松就能畢業(yè)的情況，真正把內(nèi)涵建設、質(zhì)量提升體現(xiàn)在每一個學生的學習成果上。二是回歸本分。要引導教師熱愛教學、傾心教學、研究教學，潛心教書育人。堅持以師德師風作為教師素質(zhì)評價的第一標準，在教師專業(yè)技術職務晉升中實行本科教學工作考評一票否決制。三是回歸初心。要堅持正確政治方向，促進專業(yè)知識教育與思想政治教育相結(jié)合，用知識體系教、價值體系育、創(chuàng)新體系做，傾心培養(yǎng)建設者和接班人。四是回歸夢想。要推動辦學理念創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，傾力實現(xiàn)教育報國、教育強國夢。

 

　　陳寶生強調(diào)，寫好“奮進之筆”，建設高水平本科教育，要推動重點領域、關鍵環(huán)節(jié)改革不斷取得突破。一是內(nèi)涵發(fā)展更深一些。要著力提升專業(yè)建設水平，推進課程內(nèi)容更新，推動課堂革命，建好質(zhì)量文化。二是領跑發(fā)展更快一些。要加強新工科建設，加強醫(yī)學教育、農(nóng)林教育、文科教育創(chuàng)新發(fā)展，持續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，努力建設一批新時代中國特色社會主義標桿大學。三是公平發(fā)展更實一些。要補齊區(qū)域發(fā)展短板，充分發(fā)揮高等教育集群發(fā)展的“集聚-溢出效應”，引領帶動高等教育集群整體發(fā)展。四是變軌超車更堅定一些。要推動優(yōu)質(zhì)資源開放共享，重塑教育教學形態(tài)，緊緊抓住信息技術變革帶來的歷史性機遇，推動實現(xiàn)高等教育質(zhì)量的“變軌超車”。五是創(chuàng)新發(fā)展更緊迫一些。要不斷推動高等教育的思想創(chuàng)新、理念創(chuàng)新、方法技術創(chuàng)新和模式創(chuàng)新，更加自信地在世界舞臺、國際坐標和全球格局中去謀劃發(fā)展，參與競爭和治理，創(chuàng)建中國理念、中國標準、中國方法和中國模式，建設世界高等教育新高地。

 

　　教育部黨組成員、副部長林蕙青主持會議。上海市教委、江西教育廳、北京大學、清華大學、四川大學、天津大學、東莞理工學院、青海大學做交流發(fā)言。會議在四川大學設主會場，各省教育行政部門和部分高校設分會場。中央有關部門教育司（局）、各省教育行政部門、新疆兵團教育局、各計劃單列市教育局負責同志，教育部有關司局、教育部直屬高校、部省合建高校負責同志，高校管理人員、教師代表等共5.2萬人參加會議。

 

　　附：

 

　　一流本科教育宣言

 

　?。?ldquo;成都宣言”）

 

　　國以才立，業(yè)以才興。習近平總書記指出，黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈，為培養(yǎng)一流人才，建設一流本科教育，我們150所高校匯聚成都，發(fā)出如下宣言：

 

　　一、培養(yǎng)堪當民族復興大任的時代新人是高等教育的核心使命。百年大計，教育為本。建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞挠袨槿瞬攀歉叩冉逃臍v史使命。中國特色社會主義進入新時代，世界范圍新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)交革撲面而來，我國高等教育正面臨著千載難逢的歷史機遇和挑戰(zhàn)。只有因時而進，因勢而新，以人才培養(yǎng)作為高校的核心使命，造就一大批堪當大任，敢于創(chuàng)新，勇于實踐的高素質(zhì)專業(yè)人才，才能為民族復興提供堅實的人才基礎。

 

　　二、堅持以本為本，推進“四個回歸”是高等教育改革發(fā)展的基本遵循。高教大計，本科為本；本科不牢，地動山搖；人才培養(yǎng)為本，本科教育是根。追根溯源，自現(xiàn)代大學誕生以來，無論大學的職能如何演變，人才培養(yǎng)的本質(zhì)職能從未改變，從未動搖。立足當前，面向未來，我們將把本科教育放在人才培養(yǎng)的核心地位，教育教學的基礎地位，新時代教育發(fā)展的前沿地位，加快建設一流本科教育，為我國高等教育強基固本。我們將把回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想作為高校改革發(fā)展的基本遵循，激勵學生刻苦讀書學習，引導教師潛心教書育人，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，加快建設高等教育強國。

 

　　三、我們致力于立德樹人。我們將全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準。堅持社會主義辦學方向，把馬克思主義作為中國特色社會主義大學的“鮮亮底色”。促進專業(yè)知識教育與思想政治教育相融合，發(fā)展素質(zhì)教育，圍繞激發(fā)學生學習興趣和潛能深化教學改革，全面提高學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，交給學生打開未來之門的“金鑰匙”。讓他們能夠敏銳地洞悉未來、自信地擁抱并引領未來。

 

　　四、我們致力于教書育人。我們將努力建設高素質(zhì)教師隊伍，把師德師風作為教師素質(zhì)評價的第一標準，引導教師以德立身、以德立學、以德施教，更好擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任。全面提升教師教育教學能力，加大對教學業(yè)績突出教師的獎勵力度，改革教師評價體系，引導教師潛心教書育人，享受得天下英才而育之的職業(yè)幸福。

 

　　五、我們致力于提升內(nèi)涵。我們將著力建設高水平教學體系，提升專業(yè)建設水平，建設面向未來、適應需求、引領發(fā)展、理念先進、保障有力的一流專業(yè)推進課程內(nèi)容更新，將學科研究新進展、實踐發(fā)展新經(jīng)驗、社會需求新變化及時納入教材；推動課堂革命，把沉默單向的課堂變成碰撞思想、啟迪智慧的互動場所建立學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進的自省、自律、自查、自糾的質(zhì)量文化，將質(zhì)量要求內(nèi)化為師生的共同價值和自覺行為。

 

　　六、我們致力于領跑示范。我們必須適應新技術、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式對新時代人才培養(yǎng)約新要求、大膽改革、加快發(fā)展，形成領跑示范效應。加快建設新工科，推動農(nóng)科、醫(yī)科、文科創(chuàng)新發(fā)展，加強基礎科學和文、史、哲、經(jīng)濟學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。待續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，造就源源不斷、敢闖會創(chuàng)的青春力量。努力建設新時代出國特色社會主義標桿大學，把“四個自信”轉(zhuǎn)化為辦好中國特色世界一流大學的自信。

 

　　七、我們致力于變軌超車。我們將深入推進“互聯(lián)網(wǎng)+高等教育”。打破傳統(tǒng)教育的時空界限和學校圍墻，以教育教學模式的深刻變革推動高等教育變軟超車。大力推動現(xiàn)代信息技術的應用，打造智慧課堂、智慧實驗室、智慧校園、探索實施網(wǎng)絡化、數(shù)字化、智能化、個性化的教育，重塑教育教學形態(tài)。加大慕課平臺開放力度，打造更多精品慕深，推動教師用好兼課和各種數(shù)字化資源，實現(xiàn)區(qū)域之間、校際之間優(yōu)質(zhì)教學資源的共建共享。

 

　　八、我們致力于公平協(xié)調(diào)。我們將圍繞國家主體功能區(qū)定位，將學校發(fā)展規(guī)劃與經(jīng)濟帶、城市群、產(chǎn)業(yè)鏈的布局緊密結(jié)合起來。積極配合國家實施“中西部高等教育振興計劃升級版”，推動中西部地區(qū)加快現(xiàn)代化進程。充分發(fā)揮高等教育集群發(fā)展的“集聚一溢出效應”，以區(qū)域經(jīng)濟杜會發(fā)展為目標導向，增強高校的“自我造血能力”，激發(fā)內(nèi)在動力、發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢、辦出特色辦出水平。

 

　　九、我們致力于開放合作。我們學匯聚育人合力、深入推進產(chǎn)教融合、教科結(jié)合，健全高校與實務部門、科研院所、行業(yè)企業(yè)協(xié)同育人機制，實現(xiàn)合作辦學、合作育人、合作就豊、合作發(fā)展。擴大對外交流合作，主動服務“一帶一路”建設、加快打造。留學中國。品牌，積極與國外高水平大學開展合作，培養(yǎng)具有寬廣國際視野的新時代人才。

 

　　十、我們致力于開拓創(chuàng)新。改革是第一動力、創(chuàng)新是第一引擎，要成就偉大的教育、教育創(chuàng)新就不能停頓。近代以來，世界強國的崛起和高等教育中心的轉(zhuǎn)移，都伴隨著高等教育的變革創(chuàng)新。中國要強盛、要復興，要成為世界主要科學中心和創(chuàng)新高地，首先必須成為世界主要高等教育中心和創(chuàng)新人才培養(yǎng)高地。我們將緊緊把握高等教育發(fā)展的歷史機遇，加快人才培養(yǎng)的思想創(chuàng)新、理念創(chuàng)新、方法技術創(chuàng)新和模式創(chuàng)新，推動一流本科教材建設的洪流奔涌向前，攜手更多高校和社會各界，匯聚起建設高等教育強國的磅礴力量！