教育部黨組召開理論學(xué)習(xí)中心組擴(kuò)大會議深入學(xué)習(xí)貫徹慶祝改革開放40周年大會精神
教育部黨組召開理論學(xué)習(xí)中心組擴(kuò)大會議深入學(xué)習(xí)貫徹慶祝改革開放40周年大會精神
2018-12-26 09:48:54 來源:中國教育信息化
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2018-12-26 09:48:54 來源:中國教育信息化
摘要:教育部黨組召開理論學(xué)習(xí)中心組擴(kuò)大會議,傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話精神,研究部署貫徹落實(shí)工作。教育部黨組書記、部長陳寶生主持會議。
關(guān)鍵詞:
教育部
周年
大會
12月21日,教育部黨組召開理論學(xué)習(xí)中心組擴(kuò)大會議,傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話精神,研究部署貫徹落實(shí)工作。教育部黨組書記、部長陳寶生主持會議。
會上,部黨組成員分別結(jié)合實(shí)際工作講了學(xué)習(xí)體會。大家一致認(rèn)為,習(xí)近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話,著眼中華民族偉大復(fù)興的歷史大勢,全面回顧了改革開放波瀾壯闊的發(fā)展征程,深刻總結(jié)了改革開放40年的偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn),高度贊揚(yáng)了中國人民為改革開放事業(yè)作出的杰出貢獻(xiàn),鄭重宣示了改革開放只有進(jìn)行時沒有完成時、改革開放永遠(yuǎn)在路上的信心和決心,明確提出了把新時代改革開放繼續(xù)推向前進(jìn)的目標(biāo)要求。講話高屋建瓴、旗幟鮮明,思想深邃、內(nèi)涵豐富,是一篇光輝的馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn),對于鼓舞和激勵全黨全國各族人民將改革開放進(jìn)行到底,在新時代創(chuàng)造中華民族新的更大奇跡,具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義,為新時代教育改革開放指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。
大家一致表示,改革開放40年來,中國教育取得歷史性成就、發(fā)生了歷史性變革。中國教育的40年,是不斷改革的40年,不斷創(chuàng)新的40年,變革貫穿始終。今天的中國教育已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)上。要堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),牢牢堅(jiān)持為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),努力適應(yīng)黨和國家事業(yè)發(fā)展要求,繼續(xù)深化教育改革開放。
陳寶生在總結(jié)講話時指出,大會的召開意義非凡、影響深遠(yuǎn),是一次慶祝大會、總結(jié)大會、動員大會、誓師大會,慶祝我國改革開放40年取得的偉大成就,總結(jié)40年來探索創(chuàng)新形成的寶貴經(jīng)驗(yàn),動員全黨全國各族人民在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下重整行裝再出發(fā)。教育系統(tǒng)廣大黨員干部和師生員工要深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話精神實(shí)質(zhì)、核心要義,準(zhǔn)確把握改革開放的歷史地位,在新時代繼續(xù)把教育改革開放推向前進(jìn)。一是深刻理解改革開放是黨和人民大踏步趕上時代的重要法寶,是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路。總書記的重要講話是一部改革開放史,全面總結(jié)了改革開放歷程,系統(tǒng)梳理了改革開放的歷史前提、決策部署、不同階段逐步推進(jìn)及取得的偉大成就。我們要看到改革開放對教育事業(yè)發(fā)展到今天所發(fā)揮的歷史性作用。二是深刻理解改革開放是我們黨的一次偉大覺醒,孕育了黨從理論到實(shí)踐的偉大創(chuàng)造??倳浀闹v話是一部中國特色社會主義發(fā)展史,闡釋了中國特色社會主義道路從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大歷程,深刻回答了中國特色社會主義不同發(fā)展階段面臨的重大理論和實(shí)踐問題,回應(yīng)了人民的呼喚。三是準(zhǔn)確把握改革開放“十個始終堅(jiān)持”取得的偉大成就,深刻理解改革開放是中華民族發(fā)展史上一次偉大革命,實(shí)現(xiàn)了中國特色社會主義事業(yè)的偉大飛躍??倳浀闹v話是一份改革開放的成績單,在向人民、世界“交賬”。四是準(zhǔn)確把握改革開放“九個必須堅(jiān)持”的寶貴經(jīng)驗(yàn),深刻理解改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招,也是決定實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的關(guān)鍵一招??倳浀闹v話是繼續(xù)深化改革開放的決心書,在向世界昭示,中國將順應(yīng)歷史潮流,積極應(yīng)變、主動求變,推動新時代改革開放走得更穩(wěn)、走得更遠(yuǎn)。
陳寶生強(qiáng)調(diào),教育是國之大計、黨之大計,是改革開放的先行者、受益者、助力者。教育系統(tǒng)要以習(xí)近平總書記重要講話精神為引領(lǐng),堅(jiān)持思想再解放、改革再深入、工作再抓實(shí),在新的歷史起點(diǎn)上推進(jìn)教育改革開放再出發(fā),實(shí)現(xiàn)教育工作新作為。要結(jié)合實(shí)際抓落實(shí),把教育改革40年尤其是黨的十八大以來走過的歷程總結(jié)好,把未來教育改革的設(shè)計謀劃好,確保改革的穩(wěn)定性、連續(xù)性。各地各校要堅(jiān)持以“四個意識”導(dǎo)航、“四個自信”強(qiáng)基、“兩個維護(hù)”鑄魂,以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo),堅(jiān)定不移深化教育改革、擴(kuò)大教育開放,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育,為決勝全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)。
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