1月末，教育部倡議“利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，停課不停學(xué)”。2月，隨著各地學(xué)校陸續(xù)開(kāi)課，每日通過(guò)在線的方式接受教育的學(xué)生超過(guò)上億人次。原本教育機(jī)構(gòu)花重金也買(mǎi)不到的學(xué)生流量，如今大量涌入。
對(duì)于各大在線教育機(jī)構(gòu)而言，努力消化新增的流量、將其轉(zhuǎn)化為自己的真實(shí)客戶成了當(dāng)務(wù)之急。與此同時(shí)，此次“停課不停學(xué)”對(duì)提供教育信息化產(chǎn)品/平臺(tái)的供應(yīng)商們而言，也形成了大量的機(jī)會(huì)紅利，“除了巨頭和大型機(jī)構(gòu)外，海量中小型教培機(jī)構(gòu)可以選擇買(mǎi)，也可以選擇不買(mǎi)。但學(xué)生們對(duì)產(chǎn)品和直播平臺(tái)技術(shù)的需求，就在那里”。
面對(duì)這一機(jī)會(huì)，提供教育信息化產(chǎn)品與服務(wù)的企業(yè)能否把握住?在當(dāng)前的特殊情況下，企業(yè)又會(huì)面臨何種挑戰(zhàn)?藍(lán)鯨教育采訪了多家教育信息化企業(yè)，聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)當(dāng)下的看法。
“停課不停學(xué)”的機(jī)遇何在?
從企業(yè)端來(lái)講，此次停課不停學(xué)帶來(lái)了大量的需求增長(zhǎng)。主營(yíng)業(yè)務(wù)為智能交互顯示產(chǎn)品及智能視聽(tīng)解決方案的鴻合科技對(duì)我們指出，本次疫情對(duì)教育行業(yè)的影響主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是延誤了學(xué)校的正常開(kāi)學(xué)時(shí)間，另外一方面是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)了線下向線上轉(zhuǎn)移的迫切需求。此次，鴻合的直播互動(dòng)課堂、雙師課堂都增加了大量的訂單。
萬(wàn)朋教育CEO申屠祖斌表示，從數(shù)據(jù)來(lái)看，最近一個(gè)月內(nèi)公司的用戶新增了近20倍。面向湖北省的公益課堂，萬(wàn)朋教育已經(jīng)覆蓋7個(gè)地級(jí)市，用戶量超過(guò)30萬(wàn)。而提供智能教學(xué)硬件的羅博科技則指出，其生產(chǎn)的智能筆和手寫(xiě)板，用戶的需求量與去年同期相比增長(zhǎng)了幾倍，目前庫(kù)存儲(chǔ)備全部銷(xiāo)售一空。
鴻合科技指出，在本次疫情中，其服務(wù)的用戶分布在中小學(xué)、高等教育、教培機(jī)構(gòu)等，其中，中小學(xué)用戶較多。另外，也有不少以往沒(méi)有線上業(yè)務(wù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也選擇了鴻合的線上教育服務(wù)。
羅博科技則指出，疫情期間公司新的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)主要來(lái)自于區(qū)域性教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。另一方面，在公立校教育信息化領(lǐng)域，其通過(guò)對(duì)接阿里云、263、科大訊飛、天喻信息等大型平臺(tái)公司，進(jìn)入各類(lèi)學(xué)校。
對(duì)于提供SaaS服務(wù)的公司來(lái)講，此次新增的客戶主要集中在下沉市場(chǎng)的中小型教育機(jī)構(gòu)。規(guī)模越大的公司，越有實(shí)力搭建自有的線上教學(xué)平臺(tái)。而對(duì)小企業(yè)來(lái)講，第三方機(jī)構(gòu)提供的產(chǎn)品與服務(wù)可能是其僅有的合適選擇。
資深教育工作者周培俊認(rèn)為，此次“停課不停學(xué)”讓大量的家長(zhǎng)和孩子得以體驗(yàn)線上教學(xué)。但假若教學(xué)模式、效果、服務(wù)不夠穩(wěn)定的話，短暫的紅利期還是會(huì)消失的。這波紅利比較偏短期效應(yīng)，讓家長(zhǎng)拓寬了選擇的“面”，但并不代表家長(zhǎng)、特別是下沉市場(chǎng)的家長(zhǎng)，對(duì)線上教育的認(rèn)可度夠“深”。
他指出，預(yù)估通過(guò)這段時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，有15-25%的家長(zhǎng)可能會(huì)留下來(lái)。在當(dāng)前的時(shí)機(jī)下，家長(zhǎng)是不得不體驗(yàn)。但越向下沉的市場(chǎng)，家長(zhǎng)的觀念會(huì)越傳統(tǒng)，接受新事物的速度會(huì)越慢，這是一種常態(tài)。此次停課不停學(xué)是一種“催化劑”，它改變的不是教學(xué)模式的演化方向，它只是把演化的時(shí)間壓縮很多。
申屠祖斌則表示，此次“停課不停學(xué)”相當(dāng)于把線上教育的需求提前催生了三年。借此機(jī)會(huì)線上資源可以更加集中，優(yōu)秀師資可以通過(guò)空中課堂覆蓋到更多學(xué)生。所以，伴隨著此次“停課不停學(xué)”，越來(lái)越多的家長(zhǎng)在體驗(yàn)過(guò)在線教育后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)勢(shì)。接下來(lái)，線上線下的用戶占比會(huì)出現(xiàn)較大調(diào)整。
疫情帶來(lái)的“突發(fā)”機(jī)遇，會(huì)催生更高的挑戰(zhàn)
鴻合科技表示，此次“停課不停學(xué)”帶來(lái)的挑戰(zhàn)也主要來(lái)自于兩方面：
一方面是對(duì)在線直播教學(xué)工具的需求。面對(duì)突如其來(lái)的需求暴漲，如何快速整合出滿足當(dāng)前場(chǎng)景下用戶使用需求的方案，是一大難點(diǎn)。在不對(duì)老師和學(xué)生做任何培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，能讓線上課真正開(kāi)起來(lái)，對(duì)場(chǎng)景理解力和研發(fā)能力有較高的挑戰(zhàn)。
另外一方面，則是短期內(nèi)用戶大量上線，集中開(kāi)課對(duì)線上系統(tǒng)的承載能力有很高要求。技術(shù)團(tuán)隊(duì)必須有快速響應(yīng)的能力，并能即時(shí)進(jìn)行線上系統(tǒng)的架構(gòu)分析與調(diào)整，“應(yīng)對(duì)好短時(shí)間內(nèi)的訪問(wèn)洪峰”。
量化到數(shù)據(jù)上，面對(duì)此次“停課不停學(xué)”，申屠祖斌對(duì)我們指出，萬(wàn)朋教育從1月27日到2月10日，兩周時(shí)間內(nèi)擴(kuò)容了6000多臺(tái)服務(wù)器，擴(kuò)容帶寬超過(guò)600G;現(xiàn)在正使用的帶寬接近1000G。
對(duì)羅博科技而言，在過(guò)去的一個(gè)月里由于無(wú)法復(fù)工，整個(gè)供應(yīng)鏈已停滯。目前的庫(kù)存產(chǎn)品已經(jīng)被采購(gòu)一空，復(fù)工后如何滿足客戶激增的需求，成為擺在羅博科技面前的一個(gè)困難。對(duì)此該公司表示，“準(zhǔn)備工作已完成，供應(yīng)鏈能力在2月底將恢復(fù)”。
此次“停課不停學(xué)”讓大家看到了在線教育的場(chǎng)景與需求，尤其讓體制內(nèi)客戶有了對(duì)在線教育較為充分的體驗(yàn)和評(píng)估的機(jī)會(huì)，對(duì)后續(xù)教學(xué)形態(tài)和模式的演變，將帶來(lái)一定的積極影響。
至于市場(chǎng)化的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嘗試向線上轉(zhuǎn)型，會(huì)讓企業(yè)有更大的風(fēng)險(xiǎn)抵抗能力和更好的經(jīng)營(yíng)效益，尤其是OMO模式將更被青睞。大家看到市場(chǎng)需求的變化，公司必然會(huì)做出與之相匹配的規(guī)劃。
當(dāng)然，要在目前的困難局面下生存也不是一件容易的事。一方面公司資金狀況必須足夠健康，另一方面則必須擁有能快速反應(yīng)的機(jī)制和團(tuán)隊(duì)。最關(guān)鍵的是，停課不停學(xué)并不會(huì)使線上教育取代線下教育，更多的會(huì)是線上線下相交融，也就是近年來(lái)大火的OMO模式。
最后，鴻合科技對(duì)我們指出，目前已經(jīng)通過(guò)云服務(wù)的SaaS形態(tài)為用戶提供教育和管理類(lèi)的產(chǎn)品服務(wù)，包括如今市場(chǎng)關(guān)注度高的鴻合直播課堂和鴻合雙師課堂。“停課不停學(xué)”帶來(lái)的在線教育需求，會(huì)是一個(gè)值得期待的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。更重要的是，以本次在線教育爆發(fā)為契機(jī)，用戶對(duì)SaaS產(chǎn)品的接受程度也將更為開(kāi)放，將會(huì)帶動(dòng)其他品類(lèi)產(chǎn)品的需求增長(zhǎng)。
第三十四屆CIO班招生
國(guó)際CIO認(rèn)證培訓(xùn)
首席數(shù)據(jù)官（CDO）認(rèn)證培訓(xùn)
責(zé)編：wangxu
免責(zé)聲明：本網(wǎng)站（http://www.www.gypb.net/）內(nèi)容主要來(lái)自原創(chuàng)、合作媒體供稿和第三方投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請(qǐng)進(jìn)一步核實(shí)，并對(duì)任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對(duì)有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏，概不負(fù)任何法律責(zé)任。
本網(wǎng)站刊載的所有內(nèi)容（包括但不僅限文字、圖片、LOGO、音頻、視頻、軟件、程序等）版權(quán)歸原作者所有。任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí)，請(qǐng)及時(shí)通知本站，予以刪除。
搶沙發(fā)
